第六课最后的姿势讲解.ppt

废墟 坍塌 塌陷 尘埃 震撼 诠释 生死攸关 大公无私 师德灵魂 爱与责任 谭老师在地震中是怎么表现的？ 请画出相关语句，认真读一读，说说你的体会。 （感受爱与责任） 语言： 大家快跑！什么都不要拿！快· · · · · · 动 作 描 写： 谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 你看到了一个什们样的谭老师？ （感受爱与责任） “我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上后脑被楼板砸的深凹下去 ，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着！” 一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生把死留给了自己。” （岌岌可危，千钧一发，迫在眉睫，危在旦夕，十万火急···） “张开双臂，护住学生。”成了他生命中最后的姿势！ “张开双臂，护住学生。”是谭老师逝世时最后的姿势，正是这最后的姿势，挽救了四个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质；正是这一姿势，让人们深受感动，永生难忘，并对谭老师产生崇高的敬意。 　他们，是一群最平凡的人；他们，从事着太阳底下最光辉的职业——人民教师。2008年5月12日14时28分，地动山摇，是他们，用沉着、冷静、鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。 　　是的，他们走了，因为天堂里的孩子需要他们；然而，他们那张开守护翅膀的身躯将化为永恒。让我们记住他们，让我们说一声：“老师，一路走好，我们爱您。” 谭千秋（1957—2008），湖南省祁东县人，中共党员，2008年感动中国人物。生前系东方汽轮机厂所属东汽中学学生工作处主任，四川省特级教师。2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，当时正在上课的谭千秋迅速组织同学们向楼下疏散。当他得知有几个同学还没有离开，立即返回教室。危急时刻他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。他被追授全国抗震救灾优秀共产党员、抗震救灾英雄“共和国英雄”等荣誉称号 天空阴沉沉的。下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人上的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，是为集体着想，是为国家着想......”忽然，课桌摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快......”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起.但是那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。地动山摇，碎裂的砖块，水泥板重重砸下来，楼房塌陷了...... （感受爱与责任） “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到我们身上。” （感受爱与责任） 　歌唱谭千秋 　　高枫 　　你是一座山， 　　昂首托去天。 　　天塌地陷刹那间， 　　生命举起保护伞。 　　伸展双臂救学子， 　　鲜血写下不朽诗篇。 　　亲爱的老师谭千秋， 　　舍己救人感人故事， 　　千秋万代唱不完。 汶川地震发生后，四川绵竹市遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名教师都在园内。此次地震共造成该园50多名小孩和3名教师死亡，目前仍有两名教师在医院抢救，一名孩子生死不明。 　　地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。 　　幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师却永远离开了我们。” 　　在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想象当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多的孩子得救。 他叫张米亚，２９岁，是汶川县映秀中心小学数学老师，地震发生时他双手死死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂以救出孩子。 　　摧毁映秀中心小学只用了短短１２