幼儿教育心理学答案….docx

幼儿教育心理学答案(一) 一、单项选择题 1．C【解析】观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。 2．B【解析】2～3岁婴儿能集中注意10分钟左右。 3．D【解析】0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。 4．D【解析】6个月左右的新生儿会出现眼手协调。 5．C【解析】幼J1It寸间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。 6．D【解析】新生儿的习惯化也是学习得到的。 7．C【解析】根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。 8．A【解析】最初的语词概括的形成，是儿童思维的标志。 9．B【解析】题干中体现出儿童的概括水平还处于根据具体特征下定义的水平。 10．D【解析】情境语言和连贯语言的主要区别在于是否直接依靠具体事物作支柱。 11．B【解析】小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。 12．C【解析】每个儿童动作发展的顺序大致相同，时间也大致相近。其规律是：(1)从整体动作到局部动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分的动作到边缘部分的动作；(4)从粗大动作到精细动作；(5)从无意动作到有意动作。 13．B【解析】黏液质的心理特点：稳重，考虑问题全面；安静，沉