考试要求初级要点.ppt

问题：社工针对社区低龄老人开展服务项目，采用艺术治疗手法为老年人开展有益于身心的治疗性服务，社工应该选择的服务方式可以是？ 1、带有创意的表达性活动？ 2、有较复杂工艺的活动？ 3、有益于老年人健康的简单活动？ 4、带有竞争性的活动？ 答案：2 3、价值观小木今年17岁，每天都在街头游荡，说话也流里流气的，是远近闻名的“小混混”，多次被公安局挂名。此次，他被强制要求必须与社会工作者面谈。面对小木，社会工作者并没有对他的任何行为进行责备，而只是关注小木本身。社会工作者的这一行为表明了他对案主是（ ）。 A无条件接纳 B无条件的爱 C保持独立性 D表里如一 E同感 A 问题：小磊破坏了学校实验室设施，但家庭困难，恳求社工不要举报，此时社工面临的伦理难题是？ 1、保密原则？ 2、情理法问题？ 3、个人利益与社会利益的矛盾？ 4、非批判 答案： 问题：社工在学校成立学生互助网站，这发挥的是（ ）对个体的作用。 1、朋辈群体 2、家庭 3、学校 4、社区 答案：1 4、程序：一个求助对象找到社会工作者对他说：“我最近失恋了，心里很难过。”这时，社会工作者首先要做的工作是（ ）。 A结案 B接案 C评估 D追踪 E转介 B 考试要求 客观考题： 考试方式： 形式：闭卷、在答题卡上作答。 题型： 单项选择题：要求从每题备选项中选择一个最符合题意的选项作为答案。 多项选择题：每题备选项中，有两个或两个以上符合题意的选项，选错、漏选均不得分。 题量： 单项选择：60左右，每题1分 多项选择：20左右，每题2分 试卷总分为100分。 模拟习题（中国社会工作者网/ ） 考试目的和要求 《社会工作综合能力》：考察对社会工作的基本价值理念、理论知识及技术方法的了解、理解和把握。 《社会工作实务》： 考察针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。 知识点/考点 学习原则： 理解、记忆知识点：章、节、目、文 学习重点： 价值、理念、原则——社工视角 重要理论理解、掌握、应用 人群特征及相应的问题与需要 服务方法、介入程序 学习难点： 对概念和内容的理解 对知识的多种表述：以教材为准 学习策略： 提前看书温习 认真听老师的讲解，重在理解概念的含义 对概念要非常清楚、抠教材、在理解的基础上记牢 对应读书 理论依据/框架 通用过程模式 实务1 价值 综合2 理论 发展理论、基础理论、介入理论 综合3 综合Z4 综合Z5.6.7 方法 综合 儿童、青少年 老人、妇女 残疾人 学校、家庭、 社区、医务、社区 矫正、 优抚安置、 社会救助 社会工作者 福利政策 出题角度（可能性） （一）正向提问与反向提问角度： 正向提问： 依恋理论是( )提出来的？ 下列描述中，哪个（些）是老年期面临的主要问题？ 1、 以下哪项属于社会工作社会层面的目标？（　　） 　　A. 解决问题 　　B. 缓解困难 　　C. 促进社会公正 　　D. 促进发展 C 　 （　）是我们社会的主流家庭观念。 　　A. 注重“人情味” 　　B. 尊崇社会道德 　　C. 关心个人发展 　　D. 保持家庭和谐、稳定 　　 D （　　）是对社会公德的高度概括，也在一定程度上反映了我国当前社会意识形态。 　　A. “八荣八耻” 　　B. “三个代表” 　　C. “改革开放” 　　D. “和谐社会”  A （　）属于人类需要类型中的社会性需要　　A. 睡眠需要 　　B. 成就需要 　　C. 觉醒需要 　　D. 饮水需要 （　）是人类精神文明和物质文明发展的标志。 　　A. 自然环境 　　B. 物质财富 　　C. 社会环境 　　D. 土地资源 B C （　　）是精神分析学派的创始人。 　　A. 埃里克森 　　B. 马斯洛 　　C. 弗洛伊德 　　D. 沃克  C 问题：发展性儿童社会工作： 1、 脑瘫儿童康复 2、自闭症儿童语言康复训练 3、轻微犯罪儿童行为矫治 4、学龄儿童沟通技巧训练 答案：4 问题：社工对婚外情的介入，案主认为婚外情是婚姻生活的补充，社工的做法如何？ 1、批评案主这是不道德的行为 2、不同意但表示理解 3、给予忠告 4、劝说改变 答案：2 问题：社工同意同性恋者参与志愿服务工作，体现社工的（ ）原则 1、个别化 2、接纳 3、同感、 4、尊重 答案：2 反向提问： 下列描述中，不属于社区工作模式的是哪个（哪些）？ 　以下哪项不属于成年阶段的特点（　　） 　　A. 社会角色减少 　　B. 进入更年期 　　C. 社会角色丰富 　　D. 家庭和社会责任沉重