人教版八年级上册物理复习….docVIP

人教版八年级上册物理复习提纲 2012-11-15 15:27来源：互联网??作者：佚名 [ 标签： 学习总结 学习辅导 ] 　　人教版八年级上册物理复习提纲包括：《声现象》、《光现象》 、《物态变化》复习提纲 、《透镜及其应用》复习提纲等，以为同学们八年级上册物理复习作参考! 　　第一章《声现象》复习提纲 　　一、声音的发生与传播 　　1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 　　2、声音的传播需要介质，真空不能传声。 　　3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 　　4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 　　二、我们怎样听到声音 　　1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 　　2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 　　3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 　　4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 　　三、乐音及三个特征 　　1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 　　2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。 　　3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 　　4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 　　四、噪声的危害和控制 　　1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 　　2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 　　3、 人们用分贝(dB)来划分声音等级。 　　4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 　　五、声的利用 　　可以利用声来传播信息和传递能量 　　1、声音的发生 　　一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 　　声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间 　　2、声间的传播 　　声音的传播需要介质，真空不能传声 　　(1)声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 　　(2)声间在不同介质中传播速度不同 　　3、回声 　　声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 　　(1) 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 　　(2) 低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。 　　(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 　　4、音调 　　声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 　　5、响度 　　声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 　　6、音色 　　不同发声体所发出的声音的品质叫音色 　　7、噪声及来源 　　从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 　　8、声间等级的划分 　　人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 　　9、噪声减弱的途径 　　可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 　　《物态变化》复习提纲 　　一、温度 　　定义：温度表示物体的冷热程度。 　　单位：国际单位制中采用热力学温度。 　　常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 　　换算关系T=t+273K 　　测量——温度计(常用液体温度计 　　①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 　　②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 　　常用温度计的使用方法： 　　使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清