例子1校园纸资源使用情况调查(完整版)2摘要.ppt

团队介绍及分工 背景?思路 问卷深层剖析 专业采访 专业采访 结论措施 结论措施 结论措施 调研感悟 调研感悟 调研感悟 * LOGO * * LOGO * * LOGO * Content Layouts 天津科技大学2013年情系滨海学生社会调研 ——校园纸资源使用情况调查 推荐单位： 国际学院 团 队 介 绍 目录 校园纸资源使用情况调查——国际学院 背 景 思 路 问 卷 剖 析 结 论 措 施 调 研 感 悟 专 业 采 访 刘劭璇——调研报告撰写者 李乐康——理论资料搜集者 林肖晗——调研结果总结者 叶君仪——调研问卷设计者 李可——数据处理分析者 王璟——计划实践过程者 赵艺——图片资料采集者 调 研 步 骤 校园纸资源使用情况调查——国际学院 背景 思路 改革开放以来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，但我们仍然面对这自然资源形势严峻。党的十八提出要厉行节俭。作为当代大学生，我们应积极响应国家的号召，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，这就是为什么我们提出这样的调研课题的原因。 校园纸资源使用情况调查——国际学院 此次调研活动面向全体天津科技大学的在校大学生和教职工，为了全方位，多角度的了解校园内纸张的使用以及分析重复利用情况并寻找为之可行的解决措施，我们通过采用问卷调查和走访调查的方法。 发放调查问卷 采访同学 影响因素 1、2、3、 9、10题 废纸来源及回收方式 4、5、6、 7、8题 解决方法 11、12、 13、14题 题目设计方向 校园纸资源使用情况调查——国际学院 纸张浪费的影响因素第一题 1. 您的性别是： A男 B女 由图表可知，此次参加调查的人数为140位，其中象男女比例基本保证1：1。 校园纸资源使用情况调查——国际学院 2.您的身份是： A教职工 B学生 由图表可知，此次参加调查的对象时学生群体，和在校教职工。其中教职工为40位，学生100名，不同的范围群体能够有效全面的分析问题。 纸张浪费的影响因素第二题 校园纸资源使用情况调查——国际学院 3.您身边是否经常发生纸资源浪费现象？ A是 B不是 由图表可知，在被调查的大部分的人群中存在他们认为的纸张浪费行为，而且绝大多数人都是在不经意间产生了纸张浪费现象。 纸张浪费的影响因素第三题 校园纸资源使用情况调查——国际学院 9.你如何看待校园内大量使用纸张浪费现象(海报，传单等)？ A应受管理 B没有关系 C不知道 由数据及图表可知，绝大部分（78%）的受访者认为学校应该管理纸张浪费现象。 纸张浪费的影响因素第四题 校园纸资源使用情况调查——国际学院 10.您知道以下的信息吗？(可多选) A 认识回收标志 B了解我国森林覆盖率 C知道纸的来历 D造纸造成的污染 由图表可知，绝大多数人都清楚的知道纸的来历，只有一小部分人认识回收标志和知道造纸造成的污染，但能说出我国森林覆盖率的人寥寥无几。 纸张浪费的影响因素第五题 校园纸资源使用情况调查——国际学院 大家对浪费纸张的概念的理解显的有些模糊。 学校内没有专门的海报、传单等纸资源的垃圾回收用具来回收被随手丢弃的宣传单，造成了很大的纸资源浪费。 对于当今时代资源短缺的现象能够真正了解到的群体还是少数，这也体现了大家思想意识上对于资源的保护和利用的匮乏。 纸张浪费的影响因素数据分析 校园纸资源使用情况调查——国际学院 11.你觉得以下方法哪个会更好的改善传单浪费问题？ A 用展板代替宣传单 B 用广播宣传 C 不发传单 D 网络媒介宣传 由图表可知，这道题的受调查者中，会选择用展板代替宣传单有14人；用广播宣传42人；不发传单7人；网络媒介宣传77人。 纸张浪费解决方法第一题 校园纸资源使用情况调查——国际学院 纸张浪费解决方法第二题 12. 您是否提醒您的同学或同事要节约用纸? A.从没有 B.提醒过几次 C.经常提醒 此题受访者中，只有极少数人选择从未提醒他人节约纸张，只有34人（24.3%）；提醒过几次的占据大多数，有61人；经常提醒45（32.1%）。 校园纸资源使用情况调查——国际学院 13.在日常生活中,您会选择以下哪些方法去节约纸张？（可多选） A 不买纸质节日贺卡 B打印双面 C拒绝街头传单 D把平时的废纸收集做草稿纸等 E其他 由图表可知，大部分人认为举手之劳节约纸张最好的方法是纸张再利用和一些其他的方法。 纸张浪费解决方法第三题 校园纸资源使用情况调查——国际学院 14.您认为以下哪些方式能提高纸资源利用率？（可多选） A 开环保讲座，节约用纸