社会历史的主体+新人教版必修4(共36张)详解.ppt

社会历史的主体 1、社会存在与社会意识的辩证关系 ①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。 ②社会意识具有相对独立性，社会意识能反作用于社会存在。 （促进、阻碍） 2、生产力与生产关系的辩证关系 ①生产力状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。 ②生产关系对生产力具有反作用。（促进、阻碍） 3、经济基础与上层建筑的辩证关系 ①经济基础决定上层建筑 ②上层建筑对经济具有反作用（促进、阻碍） 4、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 5、改革是社会主义自我完善和发展。 改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 ①生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。 随着生产社会化和市场化的发展，农民专业合作社应运而生。 ②生产关系对生产力具有反作用。 20世纪五十年代，农村集体经济组织形式，促进了农业生产的发展。 ③改革是社会主义的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 我国农村经济组织形式演变的历程说明了这一点。 3.坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个重要保证） 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证， 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 2、曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进纺车，提高工效好几倍；“珍妮机”的出现，使大批的纺布厂得以建立；瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后，物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有了数不清物的物质财富。这些事物说明( ) A．生产工具是生产发展的决定因素 B．机器是社会财富的源泉 C．人民群众是是物质财富的创造者 D．社会财富是由少数发明家发明创造的 3、梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点 A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为 社会变革的决定力量 B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位 C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵消，合力为零 D.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的 练一练 4、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) ①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A①② B．①②③ C．②③ D、②③④ 5、对下岗失业问题，党和政府努力创造劳动岗位，帮助下岗人员进行新的技能培训，以实现再就业，这充分体现了党和政府 A．一切相信群众 B．一切依靠群众 C．一切为了群众 D．从群众中来，到群众中去 6、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是（ ） ①相信群众 ②一切为了群众 ③一切向群众负责 ④一切依靠群众 ⑤从群众中来，到群众中去 A、①④⑤ B、③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ * 拿破仑横跨阿尔卑斯山 “我比阿尔卑斯山还要高” 请同学们思考回答： 没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？ 拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥着领导核心的作用，但人民群众才是社会变革的主力军，资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。 究竟谁是历史的创造者? 判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴 1、人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 一、人民群众是历史的创造者 A.含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个 人，也包括杰出人物。 B.人民群众是一个历史范畴，劳动群众是人民群众的主体部分。 C.我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者 劳动群众、人民群众和全体公民的关系 劳动群众 人民群众 全体公民 看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产…… （1）