《欧洲文明概论》期末考试答案.doc

一、 单选题（题数：50，共?50.0?分） 1 罗伯特?斯克里布纳认为莫勒关于宗教改革主体的研究问题在于（）。 1.0?分 窗体顶端 选择的样本过少 B、 过高评价了城市的价值 C、 样本的选择范围过窄 D、 没有对比城市于乡村的情况 窗体底端 窗体顶端 善行 B、 诚心 C、 美德 D、 信仰 窗体底端 窗体顶端 诗歌 B、 音乐 C、 绘画 D、 雕刻 窗体底端 窗体顶端 蝗灾 B、 黑死病 C、 天花 D、 极端天气 窗体底端 窗体顶端 俗 B、 无用 C、 实用 D、 功利 窗体底端 窗体顶端 10世纪到12世纪 B、 11世纪到13世纪 C、 12世纪到14世纪 D、 13世纪到15世纪 窗体底端 窗体顶端 理性世界 B、 象征世界 C、 幻想世界 D、 现实世界 窗体底端 窗体顶端 有味的盐 B、 世上的光 C、 山上的城 D、 水中的舟 窗体底端 窗体顶端 希腊元素 B、 罗马元素 C、 基督教元素 D、 日耳曼元素 窗体底端 窗体顶端 为了体现新教中男女平等的思想 B、 顺应了当时为名人画像的传统 C、 为了突出路德婚姻的重要性 D、 为了表现路德普通人的形象 窗体底端 窗体顶端 心灵性 B、 现实性 C、 理想性 D、 创造性 窗体底端 窗体顶端 行为称义 B、 基督徒的自由 C、 教廷对《圣经》的唯一解释权 D、 神职人员地位高于普通信徒 窗体底端 窗体顶端 培养高素质的人口和先进生产力的完整的教育体系 B、 具有知识创新和贡献能力的科学研究体系 C、 国际上有影响的有影响里的传播体系 D、 全球协调的双方能力与行政权 窗体底端 窗体顶端 等同于古希腊罗马文明 B、 形成于查理大帝时期 C、 形成于古希腊罗马时期 D、 在查理大帝时期获得长足的发展 窗体底端 窗体顶端 生命处境 B、 物质处境 C、 社会处境 D、 文化处境 窗体底端 窗体顶端 自由 B、 解放 C、 秩序 D、 理性 窗体底端 窗体顶端 奴隶社会的奴隶制等同于封建社会的农奴制 B、 相较于奴隶制，农奴制的超经济强制有所减弱 C、 农奴不能随意屠杀，但是可以被买卖 D、 农奴的自由度和奴隶相差无几 窗体底端 窗体顶端 提高质量 B、 充分利用文学艺术的宝库 C、 重建“欧洲中心论” D、 强调文明要素的均衡发展和同步发展 窗体底端 窗体顶端 学 B、 力 C、 新 D、 德 窗体底端 窗体顶端 国家与民族 B、 国家和社会 C、 经济与政治 D、 中央与地方 窗体底端 窗体顶端 政治题能够在时间和空间中长期维持 B、 私人的，相对永久性的制度产生 C、 最后的裁决的权威需要经过共识 D、 终于权威的理念 窗体底端 窗体顶端 虚心 B、 哀痛 C、 知足 D、 温柔 窗体底端 窗体顶端 古希腊罗马文化 B、 教会文化 C、 市民文化 D、 新创造的事物 窗体底端 窗体顶端 是一个全新的阶层 B、 全部继承于古老的家族 C、 即有新兴阶层也有传统阶层 D、 11世纪尚不存在贵族 窗体底端 窗体顶端 人文主义 B、 理性主义 C、 理想主义 D、 个人主义 窗体底端 窗体顶端 中世纪有很多不同人发起的宗教改革 B、 马丁·路德第一次在改革中系统地提出了新的学说 C、 路德和教会通过出版物进行了大量的论战 D、 路德的宗教改革带有自上而下民主运动地特点 窗体底端 窗体顶端 文化上的共同意识 B、 经济上的联系 C、 社会的联系网络 D、 强力的集权政府 窗体底端 窗体顶端 拉伯雷 B、 但丁 C、 彼德拉克 D、 薄伽丘 窗体底端 窗体顶端 全新的历史观 B、 注重事实 C、 创立世俗的教育 D、 完全否定君主制 窗体底端 窗体顶端 兔子 B、 牛 C、 山羊 D、 老鹰 窗体底端 窗体顶端 凯撒 B、 亚历山大 C、 所罗门 D、 西塞欧 窗体底端 窗体顶端 个别性 B、 直觉性 C、 随机性 D、 形而上 窗体底端 窗体顶端 发散型的理念 B、 对战斗英雄的崇拜 C、 人定胜天 D、 反对秩序 窗体底端 窗体顶端 多元化 B、 无情 C、 目的性 D、 技术性 窗体底端 窗体顶端 对宗教的虔诚 B、 理想的促进作用 C、 罗马帝国的衰败 D、 对功利的追求 窗体底端 窗体顶端 阅读《圣经》 B、 通过教会 C、 自行祈祷 D、 寻找机缘 窗体底端 窗体顶端 等级制 B、 对世俗的反动 C、 理论与社会的矛盾 D、 受国王的大力扶持 窗体底端 窗体顶端 没有稳定的政治秩序 B、 政府的功能单一 C、 国家发展没有目标 D、 科学文化的研究过于强调现实功利 窗体底端 窗体顶端 仰视 B、 平行 C、 俯视 D、 敌视 窗体底端 窗体顶端 希腊元素 B、 罗马元素 C、 基督教元素 D、 日耳曼元素 窗体底端 窗体顶端 希伯来元素 B、 基督教元素