生物七上复习导学详解.ppt

2.吸收作用的原理及应用 吸收作用的原理： 当根毛细胞液的浓度大于周围土壤溶液的浓度时，根毛就吸水；相反，根毛就失水。 吸收作用的应用： 由于不同植物需水量（无机盐的需要量）不同，同一植物不同生长期需水量（无机盐的需要量）不同，因此种植时必须进行合理灌溉（合理施肥）， 如种植吃叶的蔬菜需要多施含氮无机盐（缺乏时植株矮小、叶片发黄）、种植吃果实的蔬菜需要多施含磷的无机盐（缺乏时植株特别矮小、叶片呈暗绿）、吃茎的蔬菜需要多施含钾无机盐（缺乏时茎杆软弱、易倒伏）。如果一次施肥过多就会出现烧苗的现象。 移栽植物时为了避免影响根的吸收作用，要带土移栽（根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位）。另外还要去老叶和遮阳（与蒸腾作用有关） 3.无土栽培 无土栽培是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配置营养液，用营养液来栽培植物。它可以比土壤更合理地满足植物体的需要，种植出优质、无污染的粮食、蔬菜等，同时还可以提高产量。栽培过程中要注意的是要注意营养液的补充（或更换）保证植物所需要的无机盐和促进营养液的通气问题避免根缺氧不能进行呼吸作用而死亡。 考点四 蒸腾作用 1．蒸腾作用的探究实验 （1）“植物的蒸腾失去”实验的变量是叶片，形成了有叶片和无叶片这一组对照实验，为了避免其它因素的干扰所以要在两个试管内的水面上滴一些植物油，可以防止试管内水分的蒸发；用透明塑料袋和放在温暖、阳光照射的条件下可以加快植物的蒸腾作用；观察到的实验现象是：有叶片的塑料袋壁上出现水珠，没有叶片的塑料袋壁上没有水珠，由此得出的结论是植物体内的水分是以气体形式从叶片（的气孔）散失到大气中的。 （2）“探究植物气孔的数量和分布”实验中我们通过观察应该知道，阳生植物叶表皮的气孔小而密集，阴地植物叶表皮的气孔较少；不同环境中的同一种植物，叶气孔的数目不同，阳光充足处较多，阴湿地较少；植物体上部叶的气孔较下部叶的多。有些植物叶的上下表皮都有气孔，但下表皮一般较多。总之，植物叶气孔的数目和分布与其生活环境是相适应的。 2.蒸腾作用的原理、意义、应用 （1）蒸腾作用是指植物体的水分以水蒸气形式通过叶片的气孔散失的过程（土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶肉→气孔→大气）。其意义是降低植物体和周围环境的的温度，增加大气的湿度，促进根从土壤中吸水和无机盐以及水分从根上升到叶片（水分向上运输的动力）。 （2）蒸腾作用的应用：①城市绿化可以降低城市温度，增加城市湿度；②移栽植物时为了防止蒸腾作用散失大量的水分选择阴天或傍晚移栽（遮阳）、移栽时去掉部分（老）枝叶。 考点五 运输作用 1． 运输作用的探究实验 “ 观察茎对水和无机盐的运输”实验设计的实验，变量是有无树皮（韧皮部），通过实验我们看到的现象是：有树皮和没有树皮的枝条的叶脉都变成了红色，取出枝条横切观察只有木质部变红，由此可以得出的结论是：茎有运输水和无机盐的功能，茎输导水和无机盐的通道，位于木质部里，主茎中水和无机盐是自下而上的。 2.运输作用的原理 茎的木质部中有导管（死细胞构成中空的管道），自下而上运输水分和无机盐；茎的韧皮部中有筛管（活细胞构成，有筛板其上有筛孔），主茎中自上而下运输有机物。 第6、7章绿色开花植物的生活史绿色植物与生物圈 思维图导航 考点解读考点一 种子萌发形成幼苗 1．种子的结构 第一单元 认识生命 第1、2章 生命的世界 探索生命 泗县中学 岳喜民 思维图导航 考点解读考点一 生物多样性 物种多样性 生物多样性包括、遗传（基因）多样性、 生态系统多样性。 其中 物种多样性强调的是生物种类的多种多样； 遗传多样性主要强调的是同种生物不同个体的基因不同，当然也包括生物种间的基因不同； 生态系统的多样性中要弄清生态系统的组成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生态系统（生物圈）但没有最小的生态系统。 考点二 生物的特征 生物有应激性、生长、繁殖、新陈代谢（包括需要营养、能进行呼吸、能够排除体内产生的废物）四个基本特征（其实根据后面所学我们应该知道生物的适应、遗产和变异也是其基本特征），这是我们判断一个物体是不是生物的依据；同时我们还要能够根据具体的情景描述判断属于生物的那个基本特征。 生态因素包括生物因素和非生物因素，某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的所有生物因素和非生物因素。 非生物因素对生物的影响是一个