论我国高校学生民事权益保护 毕业论文.docVIP

前 言 权益是权利人享有的权利和相应可获性现存利益和将来利益的形式上的概括。高校学生权益就是指学生在接受高等教育所享有的权利。高校学生民事权益是公民在学校取得注册身份后，在学校的教育和管理活动中行使权力或获得利益之权利实现，或为了取得注册身份而进行报名、考试活动中行使权力或获得利益之权利实现。近几年来，高校在其管理中侵犯大学生权利的现象时有发生，高校学生状告学校侵权的法律纠纷也呈上升趋势。如何依法治校，保护高校学生合法权利，成为一个亟待解决的问题。本文认真分析高校在其管理中对学生侵权的表现形式及其救济，进一步阐述我国高校学生权利救济存在的问题。并针对性的从其权利救济存在的问题入手，进一步提出了完善我国高校学生民事权益保护关于其救济的构想和思路。 目 录 摘 要 1 1 我国高校学生民事权益概述 1 1.1 我国高校学生民事权益概念 1 1.2 我国高校学生民事权益与民事权利的关系 1 2 侵权行为对学生民事权益侵害表现形式及其救济 2 2.1 侵权行为对学生民事权益侵害的表现形式 2 2.1.1 侵犯高等学生的受教育权 2 2.1.2 关于高校学生人身权的侵害 2 2.1.3 关于高校学生财产权的侵害 3 2.2 就高校学生受侵害的现象采取的救济手段 3 2.2.1 行政救济 3 2.2.2 司法救济 4 3 高校学生权利救济存在的问题 4 3.1 学生申诉在保护学生权利时作用有限 4 3.2 行政复议可操作性存在障碍 5 3.3 司法救济途径不畅通 5 3.3.1 关于行政诉讼救济存在的问题 5 3.3.2 关于民事诉讼救济存在的问题 6 4 对我国高校学生权利救济机制的完善 6 4.1 完善学生申诉制度 6 4.2 扩大行政复议的范围 7 4.3 针对司法救济不畅通作出的完善 7 4.3.1 充分发挥行政诉讼在大学生维权过程中的作用 7 4.3.2 正确使用民事诉讼救济手段 8 结 语 9 参考文献 10 致 谢 11 论我国高校学生民事权益保护 摘 要 近年来，随着大学生民事权益受到侵害的案件层次不穷，大学生合法权益的保护及其救济逐渐受到关注。大学生作为一个特殊主体拥有广泛的权利，但其权益却得不到有效的保障，如何健全完善大学生权利救济制度是一个值得深思的问题。本文针对学生的民事权益受侵害的表现形式及其救济出发，进而阐述我国高校学生权利救济机制存在有以下问题：一是学生申诉在保护学生权利时作用有限；二是行政复议可操作性存在障碍；三是司法救济途径不畅通。并进一步提出了如下完善我国高校学生民事权益保护关于其救济的构想和思路：完善学生申诉制度；扩大行政复议的范围；针对司法救济不畅通作出的完善。 关键词：高校学生 民事权益 权利救济 保护 1 我国高校学生民事权益概述 1.1 我国高校学生民事权益概念 民事权益是指公民或者法人在民事活动中享有的权利和利益。所谓民事权利，是指民事主体依据民法而取得的为一定行为或获取一定利益的法律资格。民事利益，是指民事主体在行使民事权利时所取得的一定的好处。由此可知，民事权利是法律规定的，是民事利益的基础和前提，而民事利益不是法律规定的，是民事权利行使的结果。也就是说，民事权利是静态的，而民事利益是动态的，是民事权利在运用中产生的。 1.2 我国高校学生民事权益与民事权利的关系 权利在广义上是指国家法律和组织的规章赋予人们的一种权益和资格，表现为享有权利的人可以做某种行为或要求他人做或者不做某种行为。狭义的权利则专指法律赋予人们的一种权益和资格。权利和权益在法学上的界定有严格的区别。而按照老百姓的通常理解，当官的才有权利，有了权利才能干事，这个印象虽然多少带有贬义色彩，但却也是千百年来权利文化的表征，甚至在提倡为人民服务、雷锋都“出国”了的今天，我们还有“三讲”的必要。而权益于权利虽然仅仅一字之差，概念却完全不同。它一般指个人利益不可侵犯性及因此应享受的权利，应用起来要特别分清楚的是：此权益不是彼权利。 民事权益是指公民或者法人在民事活动中享有的权利和利益。民事权利则专指法律在民事活动中赋予人们的一种权益和资格。二者息息相关，要想研究民事权益必须先来研究民事权利。下文将会从我国高校学生的民事权利方面的内容来着手研究我国高校学生的民事权益。 2 侵权行为对学生民事权益侵害表现形式及其救济 2.1 侵权行为对学生民事权益侵害的表现形式 随着我国教育体制改革的不断深入和教育法制化进程的加快，大学生的权益受到应有的尊重和保护，但由于人们认识上的偏颇，我们常是强调学生对学校的义务而讳言学生的权利，致使侵犯大学生权利的现象时有发生。对大学生权利的侵犯主要出现在大学生受教育权、人身权、财产权等方面。