2014年达州市教师全员规范性培训小学语文答案重点分析.doc

2014年达州市教师全员规范性培训 小学语文考试试卷及答案 1. 板书的特点不包括：（单选，2分） 具有与实物不同的直观作用 书写方便、省时 有示范和审美作用 正确答案：第3个选项 2.教师对教材进行创造性的使用要以理解教材为前提。（判断，3分）对 错 正确答案：对 3. 下列不属于教师教育政策的是：（单选，2分） 中华人民共和国教师法 教师继续教育规定 学校规定 教师教育课程标准 正确答案：第3个选项 4.教给学生追问的习惯比教他们具体知识更重要。（判断，3分）对 错 正确答案：对 5. 课前自主地参与查阅资料，实质是：（单选，2分） 收集信息 整理信息 发表信息 以上都是 正确答案：第4个选项 6.教师在教学中要尊重孩子认字的规律。（判断，3分）对 错 正确答案：对 7.课标提倡学生在写作中说真话和心里话，少说假话空话套话。（判断，3分）对 错 正确答案：对 8.将多元智能用于教学实践，应该：改变学生学习方式，多元化教学目标与评价，创设多元化的学习环境。（判断，3分）对 错 正确答案：对 9. 阅读教学程序结构有：（多选，3分） 课前预习，自由批注 课堂阅读，再次批注 交流批注，深入理解 补批修改 正确答案：第1,2,3,4个选项 10. 综合性学习倡导的学习方式不包括：（单选，2分） 被动接受 合作 探究 自主 正确答案：第1个选项 11. 留给学生足够的思考空间，可以：（单选，2分） 培养学生的质疑能力 养成思维缓慢的习惯 形成放松课堂的感觉 形成讨论习惯，缺乏自主判断 正确答案：第1个选项 12. 良好的写字习惯不包括：（单选，2分） 坐姿良好 按照笔顺规则写 纠正错别字的习惯 多用橡皮，反复涂改 正确答案：第4个选项 13. 教师实现课堂交流的关键是：（单选，2分） 适时介入 认真倾听 鼓励发言 讲授 正确答案：第1个选项 14. 新改革认为教学是（ ）的基本途径。（单选，2分） 传授知识 培养能力 育人 提高考试成绩 正确答案：第3个选项 15.多元互助合作要求尊重每一个学生，满足不同层次学生的情感需求。（判断，3分）对 错 正确答案：对 16. 阅读教学的关键不包括：（单选，2分） 激发孩子自身生活体验 教给孩子成人的思考 使孩子与文本产生共鸣 珍视孩子独特的阅读体验 正确答案：第2个选项 17.只要孩子在学校出事了，责任就在学校。（判断，3分）对 错 正确答案：错 18.三维目标是对双基的否定。（判断，3分）对 错 正确答案：错 19.综合性学习的重要价值是培养创新精神与实践能力。（判断，3分）对 错 正确答案：对 20. “前见”是指：（单选，2分） 学习者已经知道了什么 教师已经知道了什么 教材已经写了什么 课标已经要求了什么 正确答案：第1个选项 21. 教师权益保障包括哪些？（多选，3分） 法律保障 社会保障 组织保障 自我保障 正确答案：第1,2,3,4个选项 22. 教师需要建立的儿童文学修养包括：（多选，3分） 具有文学教育的意识观念和态度 积累文学阅读的资源与经验 具备组织开展文学阅读活动的能力 对儿童文学的感受理解与认识 正确答案：第1,2,3,4个选项 23. 备课应该根据：（单选，2分） 教师想讲的 教材规定要教的 备课组规定要教的 学情 正确答案：第4个选项 24. 语文学习的主要内容不包括：（单选，2分） 识字写字、口语交际 阅读、习作 表演动作 综合性学习 正确答案：第3个选项 25. 进行教学设计的第一步是：（单选，2分） 基本技能训练 储备知识 听说读写 提高学习能力 正确答案：第1个选项 26. 课标对于孩子识字认字的教学建议是：（单选，2分） 少识多写 多识多写 多识少写 少识少写 正确答案：第3个选项 27. 追问的最佳时机不应该是：（单选，2分） 问题的内容逻辑清晰，毫无争议 问题内涵过广，学生不易回答 问题有一定难度，学生回答困难 学生理解模糊甚至有误 正确答案：第1个选项 28. 处在教师专业知识塔尖的是：（单选，2分） 一般教学知识 学科知识 课程知识 学科教学知识 正确答案：第4个选项 29.课标提倡语文教学要激发学生的好奇心，求知欲。（判断，3分）对 错 正确答案：对 30. 学情分析现存的主要问题是：（多选，3分） 泛学情 伪学情 真学情 有效学情分析 正确答案：第1,2个选项 31.课堂突发事件指与教学计划、教学目的看似无关而又出乎教师意料之外的事件。（判断，3分）对 错 正确答案：对 32. 以下哪一项不属于实施有效课堂的科学策略：（单选，2分） 频繁使用多媒体设备 多给学生参与教学活动的机会 建立和谐民主宽松的师生关系