高三生物第一轮复习课件第一讲走进细胞.pptVIP

高三生物第一轮复习课件第一讲走进细胞.ppt

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细胞一般较微小,通常借助显微镜才能看见,但也有例外,如一些鸟的卵(不包含蛋清),直径可达几厘米。故A错误为正确选项。 一般情况下,不管是单细胞生物还是多细胞生物的细胞,低等生物还是高等生物的细胞,性细胞还是体细胞(哺乳类动物成熟的红细胞等除外)中都包含该物种全套的遗传信息。 卵细胞体积较大是因为里面贮存有较多的营养物质,但其表面积与体积比相对较小,不利于与周围环境进行物质交换; 而成熟红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率; 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸及无机盐离子的方式都是主动运输,消耗能量多,所以线粒体多; 精子头部主要是细胞核,细胞质集中在尾部而且较少,便于精子运动。 沙眼是由衣原体引起。 螺旋藻属于蓝藻,原核生物? * 多看教材是根本; 理解运用是关键; 错题本子不能少; 总结反思最有效。 1.全面、细致地看书。 2.多记、多练、多总结。 3.做、背填空题,研究答案。 愿同学们精心梳理知识、静心参悟! 愿同学们都能多抢1分、梦圆六月! 【考纲解读】 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2、举例说明生命系统的结构层次。 3、认同细胞是基本的生命系统。 4、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 5、分析细胞学说建立的过程和内容。 6、使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。 7、举例说明细胞的多样性和统一性。 结论:细胞是生物体 的基本单位。 基础知识梳理 结构和功能 知识点一 生命活动离不开细胞(P2-4资料分析) 1、病毒的组成; 2、病毒的生活方式; 3、病毒的分类; 4、病毒的增殖过程; 5、病毒的相关应用。 病毒知识构建 关于病毒 C 层次 概念 举例 细胞 生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由相同或相关的细胞和细胞间质构成 心肌组织 器官 不同的组织组合而成,能完成特定功能的结构 心脏 系统 共同完成某种生理功能的多器官组合 血液循环系统 个体 若干系统协同完成复杂生命活动的单位 鲫鱼 知识点二 生命系统的结构层次 层次 概念 举例 种群 一定自然区域中,同种生物全部个体的总和 一个池塘中全部鲫鱼 群落 一定的自然区域内,所有种群的总和 一个池塘中所有生物 生态系统 群落与它依赖的无机环境相互作用构成 一个池塘中全部生物及无机环境 生物圈 地球上所有生物和无机环境构成 大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部 1.每种生物都具有生命系统的所有层次? 2.组成细胞的蛋白质、核酸等分子属于生命系统的吗? 3 细胞膜、细胞器等结构不属于生命系统? 4.细胞是能完整地表现出各种生命活动的最微小层次,是地球上最基本的生命系统? 5.病毒没有细胞结构属于生命系统的结构层次吗? 6.病毒不属于生物? 1.下列各项组合中,能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是( ) ①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④①⑩⑨ B A 1.以细胞为基础的生物分类系统 知识点三 原核细胞与真核细胞 藻类植物(褐藻、黑藻、绿藻【衣藻】) 原生动物类(草履虫、变形虫) 要正确区分原核生物和真核生物,判断方法如下: 1、细菌类:凡“菌”字前有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌)的一般都是细菌类,此类生物属于原核生物。 2、带“藻”字的不一定都是植物,如蓝藻(颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等)属于原核生物,但绿藻、褐藻、红藻都是真核藻类。 3、带“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌(根霉、曲霉、毛霉等)、食用菌(蘑菇、木耳、灵芝)都是真核生物,而放线菌是原核生物。 SANPINBOOK 名师伴你行 【易错警示】 1、原核生物细胞都有细胞壁? 2、原核生物都属于单细胞生物? 3、真核生物都属于多细胞生物? 4、带“藻”字的一定都是植? 如蓝藻(颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等) 5、带“菌”字的一定是原核生物? 如酵母菌、霉菌(根霉、曲霉、毛霉等)、食用菌(蘑菇、木耳、灵芝)都是真核生物 SANPINBOOK 名师伴你行 【易错警示】 2.常见的两种原核生物 有核糖体、线粒体、高尔基体等多种细胞器 只有核糖体一种细胞器,无其他细胞器 细胞质 都含磷脂和蛋白质,都是流动镶嵌模型 细胞膜 植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶 主要成分是肽聚糖,不含纤维素 细胞壁 真核细胞 原核细胞 比较项目 3.比较原核细胞和真核细胞 本质区别 有无以核膜为界限的细胞核 有核膜、核仁、染色质 只有拟核,无核膜、核仁

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