高三语文阅读论述类文本方法指导.pptVIP

【导入新课】 现代文阅读已成为高考语文试卷的重要组成部分，因为它是语文能力的重要体现。? 从文体上看，高考现代文阅读一般有论述类文本阅读、文学作品阅读和实用类文本阅读三类形式的文章。论述类文本阅读包括科技说明文阅读、社科类阅读。 近年高考把论述类文本阅读能力的考查放在了很重要的地位，如何才能迅速准确地解答这类试题呢？今天，我们就一起来探究一下—— 【考试大纲 】的要求 《考试大纲》将论述类文本阅读的考点分为两个能力层级： 1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义??? （2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息?? （2）归纳内容要点 （3）分析概括作者在文中的观点态度 命题特点 ⒈题型特点 采用选择题形式考查，受到命题者的青睐。 ⒉题量特点 全国新课标考卷考查的试题为3题。 ⒊选材特点 其选材新颖，往往反应某一个领域最新动向的研究 ；十分关注时事热点，如城市文化发展、娱乐明星文化、日本核泄漏事故等，也非常关注传统文化，如中国文化、文艺理论、时间文化、建筑学等。 方法指导 做此类题的方法可简括为八个字：勾画、筛选、比照、分析 ?勾画什么呢？ 通读全文，勾画要点。披文入理，从作者的角度出发，才能了解作者写这篇文章的真正目的和作者的观点态度。? 因此勾画的内容主要为： 1、原文中的主干句、关键词， 2、题干（提示）中的关键词句。 具体为：①、重点阐述的名词术语。 ②、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。 ③、关联词 方法指导 ?如何筛选？ 筛选的范围可以是一句一段，也可以是多段甚至全篇。筛选的关键是找准与选项对应的原文。 ?比照 比照指比照文题。该如何比照呢？ 在原文中找到与选项对应的相关内容后，要仔细、严谨，逐字逐句的比照，看哪个词被换了或删了，句子的意思是否发生了变化，与题干的意思是否符合。? 方法指导 ?分析? 分析，是为比照法做补充。比如A、B、C、D四个选项在原文中都可以找到依据，那该选谁呢？ 简言之，就是分析题干选项，分析设题陷阱。 “分析命题者的设题陷阱”是命题者在设题时往往故意设置一些陷阱来干扰考生的选择，因此，我们在比照分析时，要清楚命题者的设题陷阱。 ?命题者在设题时常设置的陷阱角度有以下几个方面： ⒈ 范围失当（以偏概全） 指命题者从范围上对内容进行了随意扩大或缩小，故意把局部说成整体，把部分说成所有，或反之。 因此，要特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都” “全部”“有时”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种”等。读原文时，可以用笔把这些词勾画出来。 【文段】（湖南卷第8题）比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。? 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中不符合原文意思的一项是（? ） B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 ⒉ 然否不当? 指命题者故意忽视原文中“可能”“大概”“也许”“差不多”“将会”等修饰限制语，把尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或将“或然”与“必然”不分，或将“已然”与“未然”混淆，以假当真。此时特别注意表程度、范围的关键词。 【文段】 胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。 【试题】（全国卷I第10题）根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（? ） A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。 3、主次不分? 指命题者故意混淆主次关系，把主要的问题说成次要问题，或反之。 【文段】 到宋代……在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。 【试题】（全国卷第7题）下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是（?? ） B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。