高中地理必背考点——人文地理部分.doc

高中地理必背考点——人文地理部分_ 一?人口与环境 一、人口增长（a） 1、世界人口增长特点 总趋势：持续增长 特点：阶段性工业革命以前：缓慢增长工业革命以后：增长加速二战后：快速增长 对人口增长起决定性作用的是生产力的发展 、近代人口增长模式及特点 人口增长模式 “高—高—低”模式 “高—低—高” “低—低—低”模式 原始人口增长 传统人口增长 特点 出生率 高 高 高 低 死亡率 高 高 低 低 自然增长率 极低 较低 高 低 人均寿命 短 有所延长 继续延长 进一步延长 人口增长 极为缓慢 快速增长 零增长或负增长 社会发展阶段 原始社会 奴隶社会、封建社会、资本主义社会初期 发达国家18世纪末～20世纪初发展中国家20世纪50年代～现在 新技术革命时期，目前主要是发达国家 原因 原始社会以采集、狩猎经济为主，生产力水平极为低下 以手工劳动为基础的自然经济 以近代科学技术为基础的工业化生产使生产力水平明显提高，医疗卫生事业迅速发展，粮食产量大幅度增加 现代科学知识的普及和医疗卫生技术的进步，人类生活水平和文化水平的提升，人们的生育观念和生育行为的变化 分布 热带原始森林等地区的落后民族 较落后的发展中国家或地区 亚、非、拉等洲的发展中国家或地区（如坦桑尼亚、肯尼亚等） 主要分布在发达国家（如意大利、匈牙利、瑞典）和部分发展中国家（韩国、新加坡） 判断人口增长模式进入过渡模式的标准：死亡率的高低，在出生率维持较高水平的前提下，死亡率开始大幅度下降，此时开始进入过渡模式； 确定人口增长模式进入三低模式的指标：a、人口出生率降到1.5%以下，b、自然增长率降到1%以下，既有鲜明的低出生率、低增长的特征； 三、发展中国家和发达国家人口问题及解决措施（c） 国家 问题 影响 措施 发展中国家 出生率高，自然增长快 加大经济、就业、资源和环境的压力，导致积累减少、经济发展速度降低，生活水平上升缓慢甚至下降，不利于提高人口质量 计划生育（控制人口数量） 青少年及儿童比重过大 造成巨大的人口增长惯性，不利于人口、经济、教育、就业、环境等问题的解决 发达国家 人口增长缓慢 劳动力不足，青壮年负担过重等社会问题 鼓励生育 人口老龄化 “人口年龄结构金字塔图” A、“高—低—高”人口增长模式，平均预期寿命较短，出生率高，总人口中少年儿童比重高，老年人口比重低，为年轻型人口结构；B、“低—低—低”人口增长模式，由降，平均预期寿命延长，少年儿童比重继续下降，而老年人口比重上升，成为老年型人口结构；C、由“高—低—高”模式向“低—低—低”模式转变的过程中，则会出现成年型人口结构，由于出生率下降，人口中少年儿童比重略有下降，成年人口比重上升，成为成年型人口结构。 4、中国人口变化模式 人口加速增长阶段（1949-1957年）：原因，建国后，经济发展，社会稳定 人口负增长(1957-1961年)：三年自然灾害 人口高速增长阶段（1961-1970年）：经济水平高，补偿性生育 人口减速增长阶段（1970-1980年）：计划生育 人口波动增长阶段（1980-1991年）：人口滞后效应 人口低速增长阶段（1992-至今）：三低模式我国自然增长率下降依赖于出生率的下降（计划生育） 一、人口负增长的： 爱沙尼亚 -0.4 拉脱维亚 -0.5 立陶宛 -0.3 德国 -0.2白俄罗斯 -0.6 保加利亚 -0.6 捷克 -0.2 匈牙利 -0.摩尔多瓦 -0.1 罗马尼亚 -0.3 俄罗斯 -0.6 乌克兰 -0克罗地亚 -0.2 二、自然增长率小于1%的： 加拿大 0.3 美国 0.6 巴巴多斯 0.6 马提尼克 0.7特立尼达和多巴哥 0.6 亚美尼亚 0.2 阿塞拜疆 0.8 格鲁吉亚 0.0塞浦路斯 0.5 哈萨克斯坦 0.6 新加坡 0.6 泰国 0.8中国大陆 0.6 中国台湾 0.4 中国香港 0.1 中国澳门 0.4日本0.1 朝鲜 0.7 韩国 0.5 丹麦 0.1芬兰0.2 冰岛 0.8 爱尔兰 0.8 挪威 0.3瑞典0.1 英国 0.1 奥地利 0.0 比利时 0.1法国0.4 列支敦士登 0.5 卢森堡 0.3 摩纳哥 0.6荷兰0.4 瑞士 0.1 波兰 0.0 斯洛伐克 0.0安道尔 0.8 波黑 0.1 澳大利亚 0.6 新西兰 0.7帕劳0.8 人口爆炸(a) 世界人口的J形曲线说明世界人口数量的增加呈不断增长的趋势 环境的限制性(a) 1、人类发展与资源环境：人口增多使经济发展对资源需求量大、资源的人均消耗量大，而自然资源是有限的，从而影响人类社会的持续发展； 2、土地资源的限制：随着人口的急剧增长，一方面，人均土地拥有量大幅度下降，使土地承受越来越大的压力；另一方面，