燃烧条件与灭火原理教学设计与反思.docVIP

基本信息 课题 （粤教版）第三章3.3燃烧条件与灭火原理 作者及工作单位 ?冯晓敏（孝义镇第二初级中学） 教材分析 在第一、二单元中学生已经对燃烧有所了解，具备了对燃烧现象及灭火原理进行深入研究的能力。本课题将对燃烧的意义进行更加深入地了解，并且教会学生如何将知识应用于生活实际之中。另外，本课题可以对高中将要学习的《化学反应中能量的变化》起到铺垫的作用，是知识逐步向能力转换的一座桥梁。 学情分析 1、已有的知识 （1）燃烧的本质——有新物质生成的化学变化 ； （2）一些物质在空气或氧气中燃烧所出现的不同的现象； （3）生活中关于燃烧的常识。 2、欠缺的东西 （1）对“着火点”、“可燃物”等概念的理解和运用还比较模糊； （2）知道灭火的方法，但不知道原理，即“知其然而不知其所以然”。 3、学习的困难 在探究性实验中对于变量的控制问题不够熟悉，例如： （1）在什么情况下才需要使用控制变量； （2）如何使用控制变量； （3）控制变量时应注意哪些事项…… 教学目标 1、知识与技能： （1）认识燃烧的条件，灭火的原理和具体方法； （2）会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。 2、过程与方法： （1）通过研究燃烧的条件，认识探究问题的