《荆轲刺秦王》课件技朮分析.ppt

课文分析:  【对荆轲的评价】 : 【写作特点】 特殊句式和词类活用：1、“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也”判断句。注意“所以……者，乃……也”，意思是“之所以……，是因为……”2、箕踞以骂曰 “以”的用同而”3、卒惶急无以击轲 “以”，连词，表目的。 1、 4、以故荆轲逐秦王 “以”，介词，意“因为”。 5、秦王惊，自引而起，绝袖。“绝”，使动用法，“使……断了”。 6、秦武断阳色变振恐，群臣怪之 “怪”，意动用法，“对……感到奇怪”。 7、乃遂收盛樊於期之首，函封之 “函”，名词作状语，“用盒子”。 8、得赵人徐夫人之匕首，取之百金 “取之百金”应为“以百金取之”，状语后置。 * * 一部电影 于易水送人一绝 此地别燕丹，壮士发冲冠。　昔时人已没，今日水犹寒。 荆轲刺秦王 ——《战国策·燕策》 《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。 战国策 初中语文第六册的基本课文《唐雎不辱使命》节选自《战国策·魏策》。 高中语文第一册（必修）自读课文《邹忌讽