教师培训改革若干问题思考要点.ppt

“中西部项目”各项指标分析 您认为需要加强或改进的环节是（可多选）（ ） 1.学员遴选程序；2.培训需求调研；3.专家团队； 4.课程安排；5.培训方式；6.学习环境；7.学习资料提供； 8.班级管理；9.考核评估；10.训后跟踪；11.食宿条件 12.培训宣传；13.其他 参训教师认为最需要加强或改进的环节为： 四个环节被选择的比重均超过30% “国培计划（2012）” 网上匿名调查有关结果 示范性短期集中培训项目 第一、训后跟踪 第三、课程安排 第二、学习资料提供 第四、培训方式 关键点二：改进培训内容设置，贴近一线教师的教育教学实际 培训内容应遵循教师成长规律，注重培训实践取向，针对问题解决，突出专业能力提升，服务教师终身发展（《“国培计划”课程标准（试行）》） 将提高教师教育教学技能作为培训的主要内容，以典型教学案例为载体，创设真实课堂教学环境，紧密结合学校教育教学一线实际，开展主题鲜明的技能培训 实践性课程应不少于教师培训课程的50%，培训专家中一线优秀教师、教研员不少于50% 什么样的课程是实践性课程？ 实践性课程要以改进教师教育教学行为作为出发点，强化典型案例应用，主要形式包括：实地观摩、跟岗实践、课例研磨、同课异构、情境体验、技能训练和行动研究等 加强培训者能力建设使培训供给更有效 教师培训者角色分析 关键点三：转变传统培训方式，加强训后跟踪指导 针对教师学习特点，强化基于教学现场、走进真实课堂的培训环节 改革传统讲授方式，强化学员互动参与，增强培训吸引力、感染力 加强训后跟踪指导，为学员在岗实践制定针对性的指导方案，提供跟踪指导的网络平台和专业支持 重庆小学数学骨干教师 作业 作品 精品 举例：“一线七段”研修过程 “发现问题——尝试解决——理论学习——实践检验——行为矫正——知行升华——再寻问题” 1 专家讲座 2 文化熏陶 3 课题研究 4 论坛交流 5 基地考察 6 阅读反思 7 教师工作坊 举例：培训方式 举例：工作坊活动安排 语文特级教师工作坊活动安排 组建五个工作坊：1.语文课程与教学工作坊；2.生成课堂工作坊；3.生活化语文工作坊；4.作文课程开发工作坊；5.阅读应用工作坊 所有特级教师进班听课1-2节，与一线教师面对面交流、指导 主办学员团队提供研讨课2-3节，学员、专家研讨 学员上3-4节示范课，专家点评 学员作微报告，专家点评 培训效果评估 培训效果要从有效性和效益性两方面进行评估： 培训的有效性是指培训工作对目标的实现程度； 培训的效益性则是判断培训工作给组织带来的全部效益（经济效益和社会效益），而不仅仅是判断培训目标的实现程度。 培训评估理念 理念 知识 技能 态度 行为 结果 培训输入的评估 培训输出的评估 举例：国外儿童医院的设计理念 3.教师培训改革的重点 在哪儿？ 问题 教师培训改革前瞻 教师培训改革前瞻 教师培训改革前瞻 教师培训改革前瞻 教师培训改革前瞻 教师培训改革前瞻 教师培训改革前瞻 谢 谢！ 联系方式： 电 话：（010电子邮箱：huangwenfeng@ 国培计划网站： * * * 教育部、财政部中小学幼儿园教师国家级培训计划 * 教育部、财政部中小学幼儿园教师国家级培训计划 * 教育部、财政部中小学幼儿园教师国家级培训计划 教师培训改革若干问题思考 “国培计划”—中小学骨干教师培训项目执行办公室 “国培计划”—中西部项目执行办公室 黄文峰 主要内容 1.“国培计划”的现状如何？ “国培计划”（2010-） “国培计划”经费投入 2010-2014年中央财政共划拨专项经费64亿元支持“国培计划”，其中92.2%用于中西部 “国培计划”培训规模 2010-2014年“国培计划”共培训教师700多万人次，其中农村教师超过95% “国培计划”培训满意度 习总书记在北师大同“国培计划”参训教师交流 “国培计划”拟培训600万人，现在基本上实现了，达标了。实行了五年，这是一件了不起的事情，做出了重要的贡献。但是600万完成了将来还要继续下去。因为我们的教育 要持续下去，教育要可持续，像“国培计划”这样的教育计划就要可持续。“国培计划”这种培训的有效方式方法，还要总结，还要进一步完善。 教师是立教之本，培养教师的工作很重要，有什么样水平的教师才能有什么样水平的学生。教育系统整个也是个木桶原理，师资是个短板，别的再涨，整个教育水平也提高不了。现在我们教育的薄弱环节，短板在哪里？在西部地区，在农村，在我们边远的老、少、边、穷、岛（“岛”是岛屿）。 我们国家的发展一定是共同发展，不能让任何一个地区落伍掉队，也不能让任何一个孩子落伍掉队。我们要追求的就