均衡发展学习材料要点.ppt

B5.公共教学用房 1.多功能室 书写板、座椅若干、讲台、电源、多媒体终端及投影设备、音响（扩音设备）、灭火器、中控系统。 提示: 1)12个班以下初中、完全小学该室暂不列入评估范围） 2）与传统“多媒体”教室区别开来 B5.公共教学用房 2.图书室： 面积按学校规模设置，藏书室应采取通风、防火、防潮、防鼠及遮阳等设施；应配备书架、报刊架、出纳台、书柜、目录盒、文件夹、办公桌椅、灭火器、装订设备等，提倡使用计算机管理； 3.阅览室：配备阅览桌凳、报刊架，开架阅览的应配备书架。应设座位数量：教师阅览室按教师人数的3：１设座位，小学生宜按全校学生人数的20：１设一席，中学生按全校学生人数的12：１设一席。 提示：1.图书数量（初中Ⅰ40、Ⅱ25；小学Ⅰ30、Ⅱ20） 2、报刊种类（初中Ⅰ80、Ⅱ60；小学Ⅰ80、Ⅱ60） 3、工具、教参（初中Ⅰ180、Ⅱ120；小学Ⅰ160、Ⅱ120） 4、使用、布局合理；要有“书香”味、有文化味 B5.公共教学用房 4.心理咨询室 内应设沙发、茶几、计算机、小型情绪调节器械（沙盘及沙具)、常用心理测量工具和统计软件、心理图书资料、资料柜等，室内环境应温馨，为保护学生隐私提供方便。 提示： 1心理咨询室必须单独设置，不得与其他室合用 特别是不能和卫生保健室合用（大忌） 2 布局要温馨 3沙具数量太少（要专业 ） 4切勿将“宣泄器”放在心理咨询室 5重点查心理咨询记录。 5.体育活动室 即是“风雨活动室” 切勿当成“体育器材室” (2011年前不作要求） B5.公共教学用房 6.科技活动室一般配备学生操作台、凳和工具材料柜、陈列柜、活动器材依据开展的科技活动项目配备。该室主要供学生开展科技兴趣小组活动使用（陈列航模、船模、雕塑、动植物标本等） 提示：1.条件不足的小学可与“综合实践活动室”结合（但要用“三棱牌”标志出两室皆有名称） 2 科技活动室记录齐全完整。 B5.公共教学用房 7.卫生保健室配备 诊察桌凳、诊察床及规定的器材器械。 寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校配备卫生室器材； 其他学校配备保健室器材； 教学点配有卫生保健箱即可。 提示：1、诊断床要“标准” 2、视力表要规范、合理 3、要有诊治记录 4、决不能与“心理咨询室”合用 否则不能评为（A）级 《办学条件标准》对小学公共教学用房要求（资料）： 名称 每间面积 12班 18班 24班 30班 36班 间数 面积 间数 面积 间数 面积 间数 面积 间数 面积 多功能教室（综合电教室） 　 　 100 　 130 　 160 　 190 　 220 图书阅览室 　 　 120 　 170 　 220 　 270 　 320 心理咨询室 18 1 18 1 18 1 18 1 18 1 18 体育活动室 300 300 300 300 300 科技活动室 ≥25 ≥39 ≥39 ≥39 ≥39 《办学条件标准》对初中公共教学用房要求（资料）： 用房名称 每间 面积 18班 24班 30班 36班 间数 面积 间数 面积 间数 面积 间数 面积 多功能教室 190 190 230 320 技术教室（原综合实践活动室） 96 1 96 2 192 2 192 2 192 图书阅览室 260 340 420 500 心理咨询室 18 1 18 1 18 1 18 1 18 体育活动室 450 608 1000 1000 体育器材室 40 1 40 1 40 1 40 1 40 科技活动室 ≥96 ≥96 ≥96 ≥128 B6.学生生活用房 1.学生宿舍。寄宿制学生按生均3平方米计算，力争有取暖、降温设施，每层楼有盥洗室、浴室或淋浴、卫生间，平房宿舍应在宿舍区设厕所和洗刷间、淋浴，寝室设施包括床铺、储物柜等。 提示：1杜绝“大通铺”；2开设“淋浴间’与“卫生间”（否则C) 2.学生食堂。按就餐学生数生均使用面积不小于1.5平方米计算（含厨房、餐厅）。 (1)操作间和储藏室。食堂内初加工、烹调、备餐间、仓库应分设或分区设置且食品加工必须生熟分开； (2)餐厅。要设有餐桌、餐凳及洗刷设施，学生就餐餐位按寄宿生数计算，一生一座。 特别提示：1.非寄宿制学校要确保教学区设有学生饮用热水（采取措施）（否则C等） 2。杜绝旱厕（水冲式,或加挖“化粪池”）（否则C） A2运动场地及室外设施