语文：第1课《赤壁赋》教学课件(鲁人版必修2)详解.ppt

林语堂在他的《苏东坡传?序》中写得十分明确而详尽：“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。” 分析第一段: 泛舟赤壁 举洒诵诗 清风徐来，水波不兴 月出东山，徘徊斗牛 白露横江，水光接天 遗世独立 羽化登仙 检查预习: 于是（ ）饮酒乐甚，扣（ ）舷（ ）而歌之。歌曰：“桂棹（ ）兮兰桨（ ），击（ ）空明兮溯（ ）流光（ ）。渺渺（ ）兮余（ ）怀，望美人（ ）兮天一方。”客有吹洞萧者（句式？ ），倚（ ）歌而和（ ）之，其声呜呜然，如怨如慕（ ），如泣（ ）如诉（ ）；余音袅袅（　），不绝如缕（ ）；舞（ ）幽壑之潜蛟，泣（ ）孤舟之嫠妇（ ）（修辞？ ）。 思考： １、歌词中的“美人”指代什么？歌词代表　　了主人怎样的情怀？ ２、本段在全文结构中起了怎样的作用？ 检查预习: 　　　　苏子愀然（ ），正襟（ ）危坐（ ），而问客曰：“何为其然（ ）也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。”此非曹孟德之诗乎？西（ ）望夏口，东（ ）望武昌，山川相缪（ ），郁（ ）乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方（ ）其破（ ）荆州，下（ ）江陵，顺流而东（ ）也，舳舻（ ）千里，旌旗蔽（ ）空，酾（ ）酒临（ ）江，横（ ）槊赋（ ）诗；固（ ）一世（ ）之雄也，而今安（ ）在哉？况（ ）吾与子，渔樵（ ）于江渚（ ）之上，侣（ ）鱼虾而友（ ）糜鹿（用法？ ），驾一叶之扁舟（ ），举匏樽（ ）以相属（ ）；寄（ ）蜉蝣于天地（ ），渺（ ）沧海之一粟。哀（ ）吾生之须臾（ ），羡（ ）长江之无穷；挟（ ）飞仙以遨游（ ），抱（ ）明月而长终；知不可乎骤（ ）得，托（ ）遗响（ ）于悲风。” 卜算子黄州定慧院寓居作  　　　 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 作于公元1080年初贬黄州之时。写出了苏轼经历人生重大打击后孤苦凄凉而又惊魂未定的感觉 。 定风波 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 　　 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 (写于公元1082年三月，此时的苏轼已经能够坦然面对甚至享受人生的风雨了。) “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果—— 引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇?赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。” ——余秋雨《苏东坡突围》 巩固拓展练习 1.下列虚词用法和意义判断正确的是 （1）徘徊于斗牛之间 （2）相与枕藉乎舟中 （3）扣弦而歌之 （4）依歌而和之 A.1与2相同，3与4不同 B.1与2不同，3与4相同 C.1与2相同，3与4也相同 D.1与2不同，3与4也不同 （ A ） 2.对下列句子的句式判断正确的是 （1）何为其然也 （2）而今安在哉 （3）此非孟德之困于周郎者乎 （4）况吾与子渔樵于江渚之上 A.1与2相同，3与4不同 B.1与2相同，3与4也相同 C.1与2相同，3与4相同 D.1与2 不同，3与4 也不同 （A） 3.下列句子不是对偶句的是： A.挟飞仙以遨游，抱明月而长终 B.酾酒临江，横槊赋诗 C.哀吾生之须臾，羡长江之无穷 D.知不可乎骤得，托遗响于悲风 （D） 4. 下列句子没有词类活用的是： A.西望夏口，东望武昌 B.顺流而东也 C.侣鱼虾而友麋鹿 D.是造物者之无尽藏也 （D） 4. 下列句子没有活用的是： A.西望夏口，东望武昌