语言的简明、连贯、得体详解.ppt

简明、连贯、得体 ——语言表达的基本要求 简明：简练、明白 在准确的把握事物主要之点的基础上，去掉不必要的重复，去掉不必要的形容和修饰，总之，去掉一切无用的话语。 写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 ——鲁迅 注意： 1、在时间、地点、范围等方面，不可缺少必要的交代和限制，否则就可能语意不明。 2、避免发生歧义。 3、易于理解。 4、 不说废话。 修改句子使之简洁明了 1、去年暑假，我与父母去上海旅游，亲眼目睹上海发生的巨大变化。 2、鲁迅先生生前曾说过，在他创作的小说中，最喜欢的是《孔乙己》。 3、大家都聚精会神、集中精神、全神贯注地倾听着专家的报告。 4、有些同学的思想行为与“中学生行为规则”的要求根本格格不入。 避免发生歧义 1、他借我一本书。 2、今天来了几个出版社的编辑。 连贯 句子合乎语法，句子之间语意相连、语气贯通。 注意: 1、要有统一的话题，不要东拉西扯。 2、要有合理的句序，不要颠三倒四。 3、要注意过渡、衔接和呼应，不要前言不搭后语。 如何做到语言连贯？ 1、写前先理清思路，再下笔。 2、写后，读两遍，修改不通畅、不连贯的地方。 注意： 1、注意句中关联词语。 2、注意前后句式一致 3、注意语意前后呼应。 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥ A 符合逻辑顺序 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿， 。 A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保没人管，污染问题越来越严重。 D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 C 话题前后统一（陈述角度一致） 1、分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是： ①远处看，山顶上明显有座宝塔，可是走近一看，才发现宝塔并不在山顶。 ②远处看，宝塔明显地座落在山顶上，可是走近一看，才发现宝塔并不在山顶上。 ② 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 。 A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时缴获。 B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并缴获了全部赃物和赃款。 C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并缴获了全部赃物和赃款。 B 得体 1、切合自己和对方的身份。 2、注意说话的场合。 3、符合语体的特点。 某校请教授作报告，写了一封信给教授说：“请您老人家作报告，想来您也会觉得荣幸的。”作了报告后，有关人员又给教授写了一封感谢信，说：“您的报告对我们确实有些帮助，特此致谢”。 练习 “因此人们夸他胸有成竹” 应该插入下面文段哪一个位置最恰当 据说，古代有个画家，善于画竹子。 （1） 他随手挥几笔，就能画出一支形态逼真、栩栩如生的竹子来。 （2）原来他在院子里种了许多竹子，经常观察竹子的形态。（3）日子久了，他闭上眼睛，竹子的各种形象就像电影画面一样，一幕一慕地浮现在他的脑子里，画起竹来自然就容易了。（4） “为了表彰先进人物，我们调查了 事迹”句中“事迹”的定语是：（ ） A、许多初三年级的王老师的模范 B、初三年级的许多王老师的模范 C、初三年级的王老师的许多模范 D、初三年级的模范王老师的许多 C 周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， 。 A、有散发着鲜花的阵阵清香 B、有鲜花散发着的阵阵清香 C、有鲜花在散发着阵阵清香 D、有散发着阵阵清香的鲜花 D 根据对象转述下列通知： 通知内容：因天气关系，明天团委组织到白云山的活动暂停。团支部委员明天下午放学后在本班课室开会，研究开展学习竞赛活动的问题。 1、把通知转告本班团员： 2、把通知转告团支部委员： 3、把通知转告班主任：