金坛市明珍实验学校《丝竹新韵》教案设计重点分析.docVIP

金坛市明珍实验学校《丝竹新韵》教案设计 活动项目 横笛教学 设计人员 丁 飞 教学 目标 让学生初步认识竹笛和正确的吹奏方法。 过程 设计 笛子演奏入门 1、嘴唇自然闭合，双手捧着笛子两端，左手握笛头，右手握笛尾，将吹孔置于嘴唇下沿，对准吹孔 吹气。 2、当气息冲出时，只让出小空隙使气息通过，并使成为一束气柱往吹孔下方斜着吹去。其原理就如同吹响 笔套一样。 3、为使气息冲出时不将两唇冲开，而致气息散掉，两颊肌肉必须用劲，保持气息的出口很小。 4、吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声。 5、要对着镜子常练，休会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为笛音。 课后反思 这节课我以笛子的历史介绍为导入点，将笛子的发声原理和气息 加以渲染，用通熟易懂的语言让学生上好了第一节笛子课。 金坛市明珍实验学校《丝竹新韵》教案设计 活动项目 横笛教学 设计人员 丁飞 教学 目标 让学生了解正确的吹笛子姿势。 过程 设计 吹笛子的姿势 吹笛要讲究姿势，这不仅仅是演奏形象问题，更重要的是为了适应演奏者的生理特点，充分发挥技巧，更好地表现音乐内容。 吹笛子的姿势，分立式和坐式两种。 立式就是站着吹奏的姿势，一般在独奏、重奏、齐奏时采用这种姿势。要求是当身体站定后，两腿直立，两脚分开呈八字形