教师融合教育知识网络竞赛试题及参考答案(非常比较全面)重点分析.doc

考试方法：1、进入考试页面。2、保存考试页面。3、打开保存的考试页面，复制题目。4、在本资料中点击“编辑”，“查找”，找到答案。5、在考试页面答卷。 搜索每道题目的特有词语，不要把完整的题目打下来进行搜索，这样会降低考试效率。 例如这道题 1、“妹--妹喜--欢看--电视”属于何种口吃问题你就输入一个妹喜就可以查找到了 题目 答案 1 “妹——妹喜——欢看——电视”属于何种口吃问题 延长字音 2 不属于同一教育体制隔离的现象是 按年龄分班 3 常用的孤独谱系障碍行为和教育干预技术不包括 （ ） 引导式教育 4 以下有关拼写障碍的描述，正确的是？__________ 汉语学习中，拼写主要是指为汉字注音 5 关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是 包括以上三种形式 6 下列关于应用行为分析中ABC行为分析的说法正确的是（ ） 应用行为分析中的A是指前因 7 情绪行为障碍的成因，首推什么因素？ 生化 8 有位教师在安排班级中随班就读的听障学生的座位时注意了以下问题，您认为哪一项不妥当 让这位学生单独坐，以避免被其他同学打扰 9 教师可以给予肢体障碍学生适度的肢体运动训练，帮助其克服障碍，但需谁的指导？（ ） 康复治疗师 10 聋人团体会给听觉障碍儿童带来很大影响，以下四项中哪一项的说法是不正确的 聋人团体给听觉障碍儿童带来的影响全是正面的 11 某儿童将“西瓜/x