教师候选人选拔问题与对策重点分析.doc

教师候选人选拔：问题与对策 ——兼评师范生免费教育 潘　健 　　【摘　要】　教师候选人选拔工作，关乎学生、教师、教育、国家的发展大计。师范生免费教育的重新启动，让人们燃起了选拔优秀教师候选人的希望。但仅有免费教育是远远不够的。我们应该把握历史脉络，厘请关键问题，痛下大决心，体现大智慧，提高教师地位，构建教师价值，实施多轮选拔，凸显人文关怀，迎来良性局面。 　　【关键词】　教师　教师候选人　免费教育　选拔 　　2007年3月，师范生免费教育被旗帜鲜明、目标明确、措施到位地写进了《政府工作报告》，这在中国历史上是前所未有的。这预示着教师候选人选拔这一事关重大的问题，将从以往的搁置状态进入人们关注的视野。笔者不避浅陋，试对这一问题作些思考和阐述，抛砖引玉，求教大家。 一、意义探寻 　　（一）教师候选人选拔：落实战略地位的期盼 　　出于对先进国家发展经验的借鉴和对自身国情的深刻体认，我国把发展教育提升到战略地位的高度。政策文件中的表述，从“战略重点”到“突出的战略位置”，又到“优先发展的战略地位”，再到“先导性、全局性、基础性的知识产业”和“科教兴国战略”的提法，表明关于教育战略地位的认识越来越深刻。但战略地位的落实，关键不是看如何说，而是看如何实践。从这一角度来看，我国要做的工作还很多很多。 　　教师候选人的选拔，就是一项亟待加强的工作。从事“先导性、全局性、基础性的知识产业”的候选人