家庭教育和学校教育重点分析.doc

家庭教育与学校教育配合问题的研究 [摘要] 没有家庭教育配合的学校教育，或者没有学校教育配合的家庭教育都是不完整的，都不可能培养出时代所需要的人才。文章通过阐述家庭教育与学校教育的相互关系，指出了家庭教育与学校教育结合中存在的问题，并针对这些问题提出了使家庭教育与学校教育有效结合的具体措施。 [关键字] 家庭教育 学校教育 配合问题 [中图分类号] G459 [文献标识码] A “四化”建设的总设计师邓小平说：“教育要从娃娃抓起。”这句话，道出了炎黄子孙千秋不败之理。 视力减退的老祖母织毛衣，经常少织了一针而不知觉。当她织完时，由于漏掉了好几针，毛衣的结构并不非常坚韧。同样，如果儿童在成长过程中漏掉了几个敏感期，他仍会长大成人；但是，这位成人无法像那位能充分利用那些建设性力量的成人那么健壮与完美。 教育的基础主要是在五岁以前奠定的，在这以后，教育还要继续进行；人进一步成长，开花，结果，而您精心培植的花朵在五岁以前就己绽蕾。有人说：我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，－－这就是父母送给孩子的最可怕的礼物。 一、现今社会条件下我国中小学生在的主要问思想观念上存题 社会的发展为中小学生的全面发展创造了更为广阔的空间，与社会进步相适应的新思想新观念，正在丰富着中小学生的精神世界。但应该清楚地看到，随着市场经济的不断发展，学生获取信息的渠道越来越宽并呈现多元化趋势。尽管文明礼貌，尊老爱幼，助人为乐，艰苦朴素等优良品德仍受到赞同与发扬，但那些脱离社会现实，高尚而空洞的价值观教育却受到前所未有的冲击【1】。学生主要存在以下几方面的问题： （一）缺乏崇高的理想和正确的世界观，人生观，价值观，只看眼前，图实惠学生的道德观日趋现实，并且不少以个人为中心； （二）劳动观念十分淡薄，不懂得勤俭朴素，不珍惜劳动成果； （三）沉溺于玩电子游戏机和网吧； （四）过早学会抽烟，喝酒，早恋； （五）还有部分孩子存在任性，自私，缺乏同情心，不懂得感恩。做起事来以自我为中心，为所欲为，很少顾及他人利益，不谦让，少宽容。 由此我们看出：在急剧变革的社会现实面前，学校到的工作遇到了前所未有的困惑和挑战。 中小学生是做过未来的建设者，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。改进中小学生思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。只有把家庭教育社会教育，学校教育紧密结合起来，相互配合，相互促进你，使学校，家庭，社会形成一个完整的教育体系，才能共同完成中小学生思想道德建设的重任。 二、如今家庭教育在中小学生教育方面存在的主要问题 华中师范大学郑晓边博士发现：决定孩子一生的首先是父母，特别是在未成年阶段，其次才是教师，而孩子本身只能排在第三位。随着孩子年龄的增长，人生观，价值观逐步形成，高中以上阶段孩子才是决定自己一生的主宰，这时，父母的作用排在第二，教师的作用排在第三。[1]所以，在孩子未成年阶段，作为父母，作为教师，不要寄希望于孩子自我成长，自我成才，而应切实担起各自的使命与责任，培养孩子良好的习惯和健康的品质。 家庭教育是人社会化的奠基石，是全方位和全人生的教育，决定人社会化的好坏，影响全民素质的高低。[2]作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，到小学，这是第三棒，教育是一种接力工作，是集体工作。在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。作为家长，是孩子最重要的老师。 家庭是中小学生的第一学校，父母是孩子的启蒙老师。父母的人生态度，道德观念，举止言行是可以影响孩子一生的。当前，家庭教育方面存在的问题很多，主要表现为： （一）只知道满足孩子的物质要求，而忽略了孩子的心理需求，是孩子由于孤独无聊，缺乏监护而误入歧途。 （二）缺乏科学的教育理念和方法，为孩子拉车，捡破烂供孩子上学，而孩 子不知感恩，反而认为父母给自己丢面子，不敢在同学面前承认父母，而父母也不懂得如何引导孩子，反而默默躲在孩子背后为孩子付出一切。 （三）对孩子太过溺爱，把孩子培养成了一个“小皇帝”，“小公主”，以自我 为中心，骄傲自大，盛气凌人，无法无天，只知道索取，不懂得奉献。 （四）对孩子的教育水平低，常常对孩子进行错误教育。造成孩子缺乏优秀 的品质和良好本性，导致孩子的平庸自私与唯利是图。 （五）自身缺乏成就感，把希望寄托在孩子身上，岁孩子批评指责多，赏识 鼓励少，是学生产生严重的自卑心理。或唯唯诺诺，自甘堕落，或对父母，老师怀有抵触与仇视心理。 （六）要求孩子刻苦学习，自己却吃喝玩乐嫖娼，不注意给孩子创造文明的 家庭环境，不注意给孩子树立一个好榜样。