图形创意01精要.ppt

发现20：小创意 把你在整个星期中所产生的灵感都记录下来，列成一张清单（比如，前一秒你正在想些什么）。 发现21：你最喜爱的街道 去你最喜爱的那条街道漫步（如果目前你无法前往，可以来一次心灵之旅，闭上眼睛，感受那里）。然后在纸上描绘出那条街，并写下你记忆中的关于街道的一切事物：商店、建筑、各种样式的招牌、树木等等。 发现22：观察身边的每个人 周末的下午，找一个有阳光的地方，去那里观察穿梭在你周围的每一个人，并记录下你在一小时内所观察到的情况。记录要详细，最好描绘出每个人给你印象最深的一个特点。 交互练习：绘制一张和“人”有关的地图 闲暇之余，去附近的公园或公共场所逛一下，创作一张彩色编码地图，标出其他人和你之间的位置关系，并粗略地记下这些人的长相（比如，他们的穿着，手里的小道具等等）。 发现23：如何揭开一个秘密 1.让秘密先找到你-----这能激发你对某件事物的兴趣，也能释放你对某件事物的好奇心。 2.研究。这可能需要你通过各种不同的场合、方式来完成，比如，图书馆、网络、字典、交谈等等，在这个过程中，尽可能多地去挖掘与主题事物相关的信息，搜索各种线索。 3. 跟踪所有的“线索”（带领你往新方向前进的各种资询），同时还要和有关人员进行沟通、接触。 4.亲临你正在研究的事物中去（比如，上一堂课、写一封信给相关专家等等）。 5.进行再创作（针对某个主题或者某个事物）。使用地图、透视图、照片、图表等等，同时还要从不同角度对其进行观察和使用。 发现24：组合 根据视觉和情绪的对比，组合各种事物。比如，你可以尝试着将自然和人造的进行对比，将色彩丰富的、有活 力的和衰弱的、无力的进行对比，将光明的和黑暗的进行对比等等。 交互练习1：找两样不同的事物，尽你所能地建立起它们之间的关联，同时要多做这样的练习，以便让你的脑子“活”起来，可以激发出更多的点子，拥有更多的创意。 交互练习2：试着记录将两种不同活动组合起来的结果：比如吃饭和阅读、走路和绘画。同时，还要积极思考在这个过程中，一种活动是如何影响另一种活动的，它们之间又存在着怎样的联系。 发现25：水 学习并记录下水的各种形态，要尽可能地多。同时研究由水组成的形状，并从中发现新的形状，找出新的元素。 发现26：变成莱昂纳德·科恩 描绘和记录下你每天所需要使用的东西。 歌唱家莱昂纳德 科恩就经常这样做，并把它看作为是一种沉思练习。他曾说过：我一直深爱着这个世界上的一草一木，也喜欢积极去发现它们不同的形状特征。 发现27：不经意的艺术作品 出去散散步。记录下你所发现的已经存在的“艺术作品”，比如非刻意创造的各种物品：人行道、四溅的油漆、鸟粪、残渣、铁锈、受腐蚀的东西、被破坏的东西，或是你感兴趣的被任意安排东西，又或是挂在树上随风摇摆的塑料袋子等等。 发现28：不用眼睛观察 把一件或一系列的东西放在你的口袋。仅用手去触摸，去感觉它们。 交互练习：在黑暗中环顾你的房间， 仅用触觉来分辨所有的东西，并把 它们一一描述出来。 发现29：触觉板 收集有纹理的材料，把它们用胶水贴到纸张或厚纸板上。并尝试用身体的不同部位去感受这个触觉板。（比如用你的脸颊和手肘去触碰）。 交互练习1：创作一份“触觉”地图，尝试用不同质地的材料进行制作，且不同的质地要代表不同区域和特色。 交互练习2：将不会干的黏土（塑像用黏土）粘贴到你找到的各种材料的表面上，看看会有怎样的效果。 发现30：和旅行有关的物品 收集一些你旅行中的物品，并试着告诉朋友关于这些物品的故事。记录下你发现的每件物品的地点。 发现31：寻找声音 收集能用来制造声音的各种物品（比如管子、金属、塑料），你可能已经迫不及待地想把这些物品和其他一些 元素进行组合和添加，比如加入水，从而创造出新的声音。设想用我们身体的每一部分去体验声音，而非仅用耳朵（我们可以感受颤动）---------来源：格莱美奖得主，失聪打击乐演奏家阿艾佛琳?葛兰妮。 交互练习1：让我们来一场倾听的旅行，并且记录下听到的所有声音。 交互练习2：试想一下，靴子和其他一些东西，比如铁皮，结合在一起会发出怎样的声音？还有水果和蔬菜会有怎样的组合，会创造出如何的旋律？ 发现32：魔法世界 收集一些具有魔法潜力的物品，并为它们谱写一段故事，或为它们创作一段虚构的历史。 富有魔法的松果。将富有魔法的松果种在院子里，等它长成大树后，坐在下面的人们可以悠闲地享受午后时光，呼呼大睡，或想入非非。 发现33：排列 到户外去，收集一切你可以找到的