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- 2016-11-16 发布于湖北
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微课类型与制作流程;分类依据;分类依据;分类依据;微课 制作流程;微课的构成;微课的开发模式; ;;— 卡片式 —;几何画板;室内搭景专业拍摄类; ;录制注意事项;序号;微课录制环境;;对于要不要教师出现:微课程(视频)的作用;在教学过程中,教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等;即使是单纯的语言的表达,也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西,最终一起通过施教者的身体活动呈现出来,与纯粹的知识一起影响、感染受教育者,是教育不可分割的组成部分。;
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