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光源 光的传播
名师点金
自身能够发光的物体叫光源。按形成原因分为:自然光源,如:太阳,萤火虫,水母等;人造光源,如:火把,油灯,蜡烛,电灯等。
光在同种均匀介质中沿直线传播。
光在真空中的速度c=3×108m/s,光在各种介质中的速度都比在真空中的小。
夯实基础.逐点练
知识点1 光源
1能________的物体叫做光源。
2图中哪个物体不属于光源()
知识点2 光的直线传播
3光在______________中沿直线传播。
4 排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就直了,这可以用___________解释。
5射击瞄准的要领是“三点一线”,这是利用了光的__________原理。
6如图所示,下列关于甲,乙两图所示的现象,说法正确的是()
甲图表示月食的成因,乙图表示日食的成因
甲图表示日食的成因,乙图表示月食的成因
两图都表示日食的成因
两图都表示月食的成因
7小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是( )
A.蜡烛的正立像 B.蜡烛的倒立像
C.三角形光斑 D.圆形光斑
知识点3 光传播能量和信息
8阳光下,太阳灶能把水烧开,说明光能_____________.
9红绿灯是控制交通的信号,它能告诉我们是该停还是行,这说明光能__________.
知识点4 光的传播速度
10光在不同的介质中传播速度是______,光在真空中传播速度最大,
易错点 由于没搞清光源特征把不是光源的判断为光源
11下列都是光源的是()
蜡烛火焰,抛光的金属面
汽车反光镜,火把
太阳,月亮
太阳,蜡烛火焰
整合方法.提升练
考查角度1 光的直线传播的应用
12下列成语中涉及的光现象与“小孔成像“形成原因相同的是()
A.凿壁偷光 B.海市蜃楼
C.猴子捞月 D.杯弓蛇影
13下列说法中正确的是()
光总是沿直线传播
B.光在同一种物质中沿直线传播
C.光只是在真空中沿直线传播
D.光在同一种均匀介质中沿直线传播
14晚上,当你逐渐走近路灯时,人影的变化是()
逐渐变长 B.逐渐变短
先变长,再变短 D.以上情况都有可能
15日晷仪是古代人们用来计时的一种工具,通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置就可知道时间,如图所示。日晷仪计时利用了光的_________________________。
16下列是一些日常生活和自然界中的光现象:①日食和月食;②水中倒影;③小孔成像;④池底“变浅”;⑤黑板“反光”;⑥雨后彩虹.由于光的直线传播形成的是:__________________________________.
考查角度2 光速
17对于光速的大小,下面叙述正确的是()
v水v空气v玻璃
v玻璃v空气v水
v玻璃v水v空气
v空气v水v玻璃
18下列说法正确的是()
A.光是沿直线传播的
B.光的传播速度是3×108m/s
C.打雷时先看到闪电,后听到雷声,是因为闪电比雷声先发生
D自身能够发光的物体叫光源
19我市夏季多雷雨天,打雷时,我们通常会先看到闪电,后听到雷声,这是因为()
光的传播速度大于声音的传播速度
光的传播速度小于声音的传播速度
光的传播速度等于声音的传播速度
先发生闪电,后发出雷声
20打雷时,看到闪电后经5秒钟才听到雷声,则发生打雷处离你约_____m
链接中考.真题练
命题角度1 光的传播
21如图所示的几种光现象,由于光沿直线传播形成的是()
22如图中,不能用光的直线传播规律解释的现象是()
命题角度2 小孔成像的特点
23在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响.小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况,下列合乎要求的是( )
探究培优.拓展练
拔尖角度1 光的直线传播现象
24小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:
①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);
②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;
③经搅拌后,观察到光线又变直.
小明根据上述现象得出的结果,正确的是( )
A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在海波溶液里不能沿直线传播
D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
拔尖角度2 光速
25浩繁的星空,天体之间相距遥远.例如,地球到太阳的平均距离为1个天文单位(AU),1AU=1.496×1011m,若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响,那么,太阳光可以看成是沿________方向传播到地球的,你每天接受到的太阳光大约是____________s前从太阳上发出的.
拔尖
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