泰州市中考考试大纲详解.docVIP

2007年泰州市中考考试大纲 一、命题指导思想 1、有利于全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量； 2、有利于面向全体学生，体现九年义务教育的性质； 3、有利于建立符合课程改革要求的、科学的评估体系，推进素质教育； 4、有利于国家新课程标准的实施和初中课堂教学的进一步改革，减轻学生过重的课业负担，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新意识和实践能力； 5、有利于基础教育的均衡发展和高一级学校选拔新生。 二、命题原则 1、严格依据课程标准。注重对学生基础知识、基本技能、学习的过程和方法以及综合素质的考查，体现初中阶段的基础性和普及性； 2、坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念。注意考查学生在具体情境中运用课本知识分析、解决社会实际和学生生活中问题的能力；试题情境要关注社会热点和焦点问题，力求涉猎当代科技最新成果；注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，注意考查学生的情感、态度和价值观。 3、加强对学生综合能力的考查。体现学科内综合，注意学科之间相互渗透。 4、命题要符合学科特点。文科严格控制客观题的比例，提高客观题的效度，充分挖掘客观化试题考查学生分析问题和解决问题能力的功能；理科注意对科学探究能力的考查，加强对实验能力的考查。 5、科学命题，不出偏题、怪题和一些似是而非的题目。试卷结构力求简约。题量适度。题型、题意要有利于学生的创新精神和实践能力的发挥。 三、命题主要依据和范围 1、各学科均以全日制义务教育《课程标准》为依据，认真落实新的课程理念和各学科《课程标准》要求。 2、各学科均以我市统一使用的、本届学生现用的教材为命题范围。 3、理化实验操作考试的具体要求另行通知。 4、各学科的课程标准、教材和本《考试大纲》即为命题依据，但教师在教学时应全面讲授，给学生以完整的知识，切实提高学生的素质。 四、试题的难度和题型 1、2007年语文、数学、英语、物理、化学、政治6科试题的难度和要求将与2006年大体相同，历史学科试题的广度和要求与2006年中考历史试题相比略有提高。详见各学科要求。 2、初三的政治、历史采取开卷考试的方法。 3、各学科试卷均分为“选择题”和“非选择题”两个部分。 各学科的要求分述如下。 语文 I、考试依据 以教育部制订的全日制义务教育《语文课程标准》为依据。试题若取材于课本，不超出江苏教育出版社编著的义务教育课程标准实验教科书《语文》（七年级—九年级）（以下简称教材）的范围。 II、考试内容与要求 一、积累与运用 包括字词、语句和古今优秀诗文的积累，以及运用语文知识解决实际问题的能力。语法、修辞知识不作为考试内容，但要能用来帮助理解具体材料中的语言难点,体会它们的表达效果，并能灵活运用。 （一）、知识积累 1、字音、字形 识记3500个常用汉字。重点掌握教材中涉及的生字词的音、义、形；做到读音准确、书写规范、使用正确。 文学常识 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 1、2两项考查内容以教参建议精读的篇目为准。 3、背诵、默写 ⑴现代诗文（课本规定的部分）：①生命的意义②春③天上的街市④毛泽东词二首⑤七律 长征⑥故乡 ⑵古诗文（《课标》推荐背诵的16篇文言文(课本规定背诵的部分)和34首古诗词） ⑶名言名句（取自课文和《语文读本》(1-6册)的“附录”） （二）、表达应用 ⑴掌握常见标点符号的用法 ⑵准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语 ⑶辨析、修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑 ⑷能根据情境缩写、仿写、扩展语句 ⑸语言表达简明、连贯、得体 二、阅读 主要考查学生对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。 1、能熟练运用各种阅读方法，以不低于每分钟500字的速度阅读一般的现代文。在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。 2、阅读浅易文言文，能凭借注释和工具书理解基本内容，能理解常用实词在语境中的意义，了解常用虚词的主要用法。不考查对词法、句法等知识的掌握程度。 3、阅读简单的说明文和一般的科技作品，能把握文章说明对象和说明中心，领会作品的科学精神和科学思想方法，掌握常见的说明顺序和说明方法，品味说明语言的特点。 4、阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，做出判断和阐述。 5、阅读文学作品，能有自己的情感体验，初步领略作品的内涵，说出从中获得的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 试卷可设2段文言文阅读，1段取自下列课文：《郑人买履》《刻舟求剑》《三峡》《赵普》《爱莲说》《晏子使楚》《小石潭记》《记承天寺