6人体的激素调节.pptVIP

第四节 激素调节 学习目标 1、说出内分泌腺的特点、种类、位置和它们所分泌的激素。 2.掌握激素的概念及种类；说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 3.知道激素调节和神经调节的关系。 学习指导： 请同学们认真阅读课本96—100页的内容，回答下列问题，时间8分钟。 1.什么是内分泌腺？ 2.人体有哪些主要的内分泌腺，分别分泌什么激素？ 3.P98的资料分析可得出生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用?对人体有什么影响？ 4.激素调节和神经调节的关系怎样的？ 自研共探 1、学生看书，教师巡视。督促学生紧张自学，并用笔画出知识要点。 2、对子互查，组长对疑问作记录。 3、小组确定展示人选。 4、时间3分钟。 几种主要的激素 2.甲状腺激素 比较“侏儒症”和“呆小症” 相同点： 不同点： 资料 实验一：狗切除胰腺后， 出现糖尿 实验二：结扎胰管，胰腺大部萎缩了，胰 岛细胞活着， 不出现糖尿。 试验三：切除狗的胰腺，注射胰岛素提取 液 不出现糖尿 几种激素的作用及缺乏时的病症 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 神经调节与激素调节的关系 在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。 归纳总结 1.内分泌腺与外分泌腺的区别 内分泌腺无导管，经血液循环输送，如甲状腺 外分泌腺有导管，经导管排出，如汗腺 2.生长激素产生部位是垂体，作用是促进生长，缺乏症是侏儒症。 3.甲状腺激素产生部位是甲状腺，作用是促进生长发育，缺乏症：幼年是呆小症，成年是大脖子病。 4.胰岛素产生部位是胰岛，作用是调节糖的吸收和利用，缺乏症是糖尿症。 巩固提升 1、垂体分泌的激素有　　　　。甲状腺分泌的激素有______。胰岛分泌的激素有_____。 2、幼年时生长激素分泌过多患　　，分泌不足患__________；成年时生长激素分泌过多患　　　 　。 3、甲状腺激素分泌过多患　 ，幼时分泌不足患　　　。 4、侏儒症与呆小症的相同地方是　　　　，不同地方是　　　　　　　　　。 5、胰岛素分泌不足患　　，常用　　　 来治疗。为什么不能口服？ 6.属于内分泌腺的是（ ） A.汗腺 B.胰腺 C.胰岛 D.唾液腺 7.不能分泌激素的腺体是（ ） A.皮脂腺 B.垂体 C.甲状腺 D.睾丸 8.造成侏儒症的病因是（ ） A.成年生长激素分泌不足 B. 幼年生长激素分泌不足 C. 成年胰岛素素分泌不足 D. 幼年胰岛素素分泌不足 9.由于甲状腺激素分泌不足引起的疾病是（ ） A.侏儒症 B.巨人症 C.肢端肥大症 D.呆小症 10.地方性甲状腺肿的原因是（ ） A. 甲状腺激素分泌过多 B. 甲状腺的功能亢进 C. 摄入的碘不足 D. 甲状腺有炎症肿大 甲状腺激素的调节作用 甲状腺激素的主要作用是：促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性。 幼儿时期甲状腺激素分泌过少-------呆小症 缺碘引起甲状腺增生肿大-----地方性甲状腺肿大（大脖子病） 与呆小症不同，侏儒症患者的智力和生育能力都是正常的。 胰岛素的调节作用 胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部分泌胰液；内分泌部是在胰腺中散布的许多腺细胞团，叫胰岛。它分泌的一种激素叫胰岛素。 胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质都有影响，但对糖代谢的调节作用尤为重要。胰岛素能促使血液中的葡萄糖（血糖）进入组织细胞被贮存和利用。缺乏胰岛素时，血糖浓度过高，就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。 面红耳赤、心跳加快、血压升高 说说这节课你学到了什么 ? 有什么体会 ? 有什么感想 ? * * 1、教师组织小组抽签定展示顺序和内容。 2、小组展示后，其他小组质疑评价，学生不能解决的问题老师点拨、解疑。 3、比一比，看哪组展示的速度最快，效果 最好！赛一赛，看哪组观看最认真，评 价最精彩！ 学情展示 1.外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。 2.内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。 内、外分泌腺的区别 举例 分泌物去向 导