上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究详解.docVIP

“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究” 项目启动暨培训大会 会 议 资 料 上海市教育委员会 二○一○年四月 沪教委基〔〕 上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究 项 目 指 南 项目负责人：徐淀芳 “上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究”项目组 二○一○年四月 （本项目指南可从上海市教委教研室网站下载电子版，网址：）  根据2010年上海市课程与教学工作会议精神和《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划（2010-2012年）》的要求，为了有效推进“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究”项目的实施，切实提高学校课程领导力，特制定《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目指南》。本指南包括以下几方面内容：项目背景、项目简介、项目申报、项目管理与工作要求及附件。 一、项目背景 当前，上海基础教育改革进入到内涵发展阶段，进一步深化课程教学改革是上海基础教育全面推进素质教育、全面提升教育质量的关键所在，而提高学校课程领导力是其最有力的抓手。 上海市提升课程领导力的研究具有很强的时代性和现实意义，可以概括为三个需要： 1．深化课程改革的需要：上海市全面推进二期课程改革工作已经取得了阶段性成效，但随着课程改革的深入推进，一些瓶颈问题也日益凸现出来。如学校课程计划编制不够科学、课程建设与实施不够有效、课