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- 2016-05-17 发布于湖北
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第1课 课题:分桃子(两位数除以一位数) 第 1课时 三
维
目
标 1.结合“分桃子”的故事情境,探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。
2.经历平均分物的过程,体会平均分物过程与除法竖式的联系。
3.能用除法知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。 教
学
重
难
点 教学重点
探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。
教学难点
经历平均分物的过程,体会平均分物过程与除法竖式的联系。 教
学
过
程 第一阶段:我的目的是复习导入,激发学生的学习兴趣。老师讲1分钟、学生练占2分钟。
一、导入新课
1.复习。
12×3= 20×4= 24×4=
36÷9= 48÷4= 72÷6=
第二阶段:我的目的是通过一系列的教学活动,在轻松、愉快的氛围中展开交流、协作,使学生在知识、情感、态度等方面均得到发展。老师讲10分钟、学生练15分钟。
二、导学新课
1.创设“分桃子”的情境,启发学生根据图表中提供的信息提出问题。
板书:分桃子
理解图示内容,让学生找信息,汇报在图中得到了哪些数学信息?
(关注学生能否根据数学信息提出相应的数学问题)
“图中有多少个桃子?”“68中的6表示图中的那部分?8呢?”
2.提出问题:68个桃子平均分给2只猴子,每只分多少个?
3.解决问题。
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