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语言赏析题题组训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赏析句子而从“炼字”角度切入，这是很重要的角度。说明赏句与赏字是相通的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 这两句之所以为后人所传诵，主要在于“送”“滴”两个字用得尤妙。“送”字用拟人手法，化无意为有情，生动地写出了清风吹送荷香的情景；“滴”字既准确写出竹露滴在池面清脆的声响,又流露出诗人内心的宁静。写荷香以“送”，写竹响以“滴”,从嗅觉、听觉两方面写，而不直写视觉形象，恰是夏夜给人的真切感受。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、基础题组 (一)赏字(词)题 1.阅读下面这首清诗，然后回答问题。 小　园 黎　简 水影动深树，山光窥短墙。 秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花为我芳。 小园宜小立，新月似新霜。 (2)“悲”与“笑”体现了诗人怎样的内心世界？ 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)“一年将尽夜，万里未归人”历来为人赞赏，称其为“客中除夜之绝唱”(《诗薮》)，请你说说其妙处。 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 想到自己常年漂泊，除夕夜仍在离家万里的地方，他感到“悲”；但想到一事无成，滞留异乡，不由发出无奈、自嘲的“笑”。这两个字更传神地体现了游子内心孤独凄苦、怀乡思归的情感。 这两句形象地写出诗人身处异地，与家人远隔万里的难堪处境。其中“一年将尽”“万里未归”，构成对仗，把悠远的时间性、广漠的空间感，对照并列在一起，自有一种意绪茫茫、百感交集的情思。 2.阅读下面这首词，然后回答问题。 好事近·梦中作 秦　观 春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。 飞云当面化龙蛇，夭矫[注]转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。 注　夭矫：卷曲而有气势。 请结合语境对第二句中的“动”字作鉴赏。答：__________________________________________________________________________________________________________ 3.阅读下面这首词，然后回答问题。 甘草子 柳　永 秋暮。乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭阑愁无侣。奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。请赏析“乱”字的妙处。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.阅读下面这首诗，然后回答问题。 春游湖 徐　府 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 “夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。 答：_________________________________________________________________________________