新人音版小学音乐一年级下册教案分析.docVIP

小学一年级第二册音乐教案 赵霞 小学音乐第二册教学进度表 教　学　进　度 周 内　　　容 课时 一 第一课 春天 2 二 第二课 放牧 2 三 第三课 手拉手 2 四 第四课 长鼻子 2 五 编创与活动 2 六 第五课 跳起舞 2 七 第六课 咯咯哒 2 八 期中复习 2 九 编创与活动 2 十 第七课 大海的歌 2 十一 第八课 幸福生活 2 十二 第九课 巧巧手 2 十三 第十课 汪汪与咪咪 2 十四 游戏宫 愉快的夏令营 2 十五 期末复习 2 十六 期末考核 2 教学计划一、本学期教学目标与任务： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识 ，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 二、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 三、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 A 完整地聆听歌曲。 B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？ C 听歌曲《小燕子》分小组编创动作。 D　随着复听歌曲的录音，分组表演。 三　结束部分：小结。结束全课。 课题：表演《春天》 课时：１——２ 教学目标：１，通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 　　　　　２，用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。　　 ３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。　　　 教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。 教学难点：能创编动作表现歌曲。 教学准备：录音机，电子琴 教学内容及过程： 　　　　　一　开始部分： １　听音乐问好！ ２　复习歌曲。 ３　复习柯尔文手势。 　　　　　二　基本部分： １、表演《布谷》 a 完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？ B 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。 C 唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。 ２、表演《小雨沙沙》 a 完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。 　　提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。 B　再听范唱。 C　尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。 D　分小组创编动作，边唱边表演。 　　　　三　结束部分： 小结。结束全课。 课题：编创与活动 课时：２——１ 教学目标：　　　　通过一组多层次的节奏练习，启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。 教学重点：编创与活动 教学难点：编创与活动 教学准备：电子琴、录音机 教学内容及过程：　一、开始部分： 听音乐问好！ 复习上节课内容。 复习《小雨沙沙》。 二、基本部分： 编创与活动： 这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主题《春天》安排的。 启发学生对风雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。 允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。 在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的风雨声更形