一年级音乐上册教案分析.docVIP

第一单元《有趣的声音世界》 第一课时 教学内容：1．寻找生活中的声音。 2．歌曲《大雨和小雨》。 3．听听我创造的声音。 教学目标：1．能寻找并模仿生活中的声音。 2．能创造几种声音。 3．学唱歌曲《大雨和小雨》 教学过程： （一）寻找生活中的声音 1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。 2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。 3．教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？ 4．想一想，说说生活中还有哪些声音。 （二）歌曲《大雨和小雨》 1．雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲——《大雨和小雨》。 2．教师范唱。 3．跟着教师学唱《大雨和小雨》。 4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点？ （三）听听我创造的声音 1．我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？按教材提示创造出声音。 2．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？ 3．用几种声音连在一起表现一定的内容。 教学： 第二课时 教学内容：1．。 2．《大鼓和小鼓》。 教学目标：1．能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。 2．《大鼓和小鼓》。 教学过程： 唱《大鼓和小鼓》 1．播放少先队鼓号队的录像，提问：队伍中有什么打击乐器呢（大鼓和小鼓等）？ 2．大鼓和小鼓的声音有什么不同（高低、强弱、音色不同等等）？ 3．学唱《大鼓和小鼓》。 4．边走步边唱《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。 1． 2． 教学： 第三课时 教学内容： 教学过程： 。 。 边做动作边演唱歌曲 小结：强弱、坐姿，音色。 教学： 第一课时 教学内容：1．赏《中华人民共和国国歌》。 2．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 教学目标：1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。 3．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。 教学过程： （一）赏《国歌》 1．引入新课。 师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。 2．：在什么场合、情景下唱、奏国歌？ 3． 4． （二）学唱《国旗国旗真美丽》 1．教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。 2．教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。 3．教师带领学生将歌词按节奏朗读一遍。 4．学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。 5．教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”…… 教学： 第二课时 教学内容：1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。 2. 认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。 3．》。 教学目标1．。 2．能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。 3．认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。 教学过程 （一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》 1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。 2．教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。 3．跟着教师有表情地分句轻声学唱。 4. 分组表演歌曲，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。 （二）》 1．教师播放歌曲《》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。 2．教师简单介绍主要特点。 3．引导学生。 （三）认识打击乐器：碰铃、响板 1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。 2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。 ． 教学 第三课时 教学内容：歌表演《》。 教学目标：1．。 2．能主动、大方地参加歌表演。 教学过程 导入 师：多媒体展示内蒙古大草原场景 （二）歌表演《》 1． 2．在教师的指导下听歌曲的录音。 3． 4． 1．．．． 教学 第三单元《我们都是好朋友》 第一课时 教学内容：1、。 　　2、三角铁、铃鼓。 教学目标：1、学会唱歌曲《好朋友》。 　　2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。 　　3、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。 教学过程： 一、歌曲《好朋友》 　　1：小朋友，你们在小学里是否找到新的好朋友了？ 　　2：交流大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。 　　3：好朋友在一起会做些什么事呢？ 　　4：讨论交流。