一轮复习基因在染色体上和伴性遗传上课极好.教案分析.ppt

一、基因在染色体上 理论推测：萨顿假说 内容： 基因是由染色体携带着从亲代 传递给下一代的 依据： 基因和染色体行为存在着明显的平行关系 方法：类比推理法 一、基因在染色体上 实验证据：摩尔根果蝇杂交实验 1、提出问题--白眼性状总与性别相关 2、作出假设--控制白眼基因位于X上，Y无 3、演绎推理--测交 4、实验验证 5、得出结论 方法：假说演绎法 二、性别决定 1、性别决定方式 XY型：哺乳动物，大麻，菠菜 ZW型：鸟，蛾，蝴蝶 2、性染色体 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 第17讲　基因在染色体上和伴性遗传 本讲聚焦 考纲要求 定位解读 伴性遗传(Ⅱ) 1.理解基因在染色体上的实验证据 2.理解伴性遗传的概念 3.理解伴X隐性、伴X显性、伴Y遗传的特点 4. 理解单基因遗传病的类型、特点以及判断方法 提示　只有非同源染色体上的非等位基因才自由组合。 提示　只含成对基因中的1个。 提示　类比推理法。 回扣基础·构建网络 萨顿的假说 一 √ × × × × Add Your Title 解 惑 [思考]　类比推理与假说—演绎法的结论都是正确的吗？ 提示　类比推理的结论 不一定正确；假说—演 绎的结论是正确的。 回扣基础·构建网络 基因位于染色体上的实验证明 二 1．实验(图解) Xw Xw Y 红眼 红眼 红眼 白眼 染色体 很多 线性 思考 解惑 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 回扣基础·构建网络 基因位于染色体上的实验证明 二 1．实验(图解) Xw Xw Y 红眼 红眼 红眼 白眼 染色体 很多 线性 思考 解惑 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 提示　萨顿、摩尔根。 回扣基础·构建网络 基因位于染色体上的实验证明 二 1．实验(图解) Xw Xw Y 红眼 红眼 红眼 白眼 染色体 很多 线性 思考 解惑 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 突破考点·提炼技法 考点一 基因位于染色体上的实验证明 考点一 命题探究 技法提炼 核心突破 同源 非同源 常 性 性 基因的分离 性别 基因的分离 测交 假说—演绎法 基因在染色体上 技法提炼 突破考点·提炼技法 基因是位于X染色体上还是位于常染色体上的判断 考点一 命题探究 技法提炼 核心突破 技法提炼 探究基因位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上： 突破考点·提炼技法 考点三 命题探究 技法提炼 核心突破 回扣基础·构建网络 伴性遗传 三 性染色体 性别 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 表现型 基因型 男 性 正常 正常 （携带者） 色盲 正常 色盲 女 性 XBXB XBXb XbXb XbY XBY （一）人类红绿色盲症（血友病，果蝇的白眼遗传） 患者男性多于女性 交叉、隔代遗传 “女病父必病，母病子必病”　 女性 男性 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 患病 患病 正常 患病 正常 人类关于抗维生素D佝偻病的基因型和表现型 （二）抗维生素D佝偻病 患者女性多于男性 连续遗传（每代都有患者） 男患者的母亲和女儿一定为患者 正常女性的父亲及儿子一定正常 三、伴Y遗传的特点 ①患者都为男性 ②父传子子传孙（患者的儿子都是患者） 回扣基础·构建网络 Add Your Title 解 惑 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分