遗传和变异专题复习教案分析.ppt

《遗传和变异》专 题 复 习 一、四年来高考卷 1、10---13年高考卷 30．苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培育出一批转基因抗螟水稻。请回答： （1）染色体主要由＿＿＿＿＿＿＿＿组成，若要确定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方法之一是测定该染色体的＿＿＿＿＿＿＿。 （2）选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1，从F1中选取一株进行自交得到F2，F2的结果如下表： 表现型　抗螟非糯性　 抗螟糯性 不抗螟非糯性 不抗螟糯性 个体数　　 142　　　　48　　　 　50　　　　　　16 分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于＿＿＿＿染色体上，所选F1植株的表现型为＿＿＿＿＿。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有＿＿＿＿＿种。 （3）现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为纯合子，请用遗传图解表示检验过程（显、隐性基因分别用B、b表示），并作简要说明。 （4）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（抗稻瘟病为显性性状），请简要分析可能的原因。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 32.（18分）以下为某家族甲病（设基因为B、b）和乙病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。 请回答： 请回答： （1）甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为_____________。1的基因型是_______________。 （2）在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育，请子女的可能情况，用遗传图解表示。 （3）B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是 。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白是由107个氨基酸组成，说明 。翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是 。若B基因中编码第105位精氨酸的CCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的 为终止密码了。 32．（18分）玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验： 取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株，抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）。将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆，选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）。 另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆。 请回答： （1）对上述1株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常 ，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有 的特点，该变异类型属于 。（2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了 、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是 。花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成 获得再生植株。（3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生 配子。（4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。 共同点： 1、 每年我省高考理科综合生物试卷（遗传部分）严格遵循《普通高中生物课程标准（实验）》、《生物学科教学指导意见》中的要求和《考试说明》，符合浙江省高中生物教学实际，立足教材、突出能力、注重创新。 2、遗传部分的题型、难度、分值及在该模块中的知识点分布与往年保持相对稳定，且在该模块的分值分布合理，突出主干知识的考查（如分离规律、自由组合规律、伴性遗传、基因对性状的控制等），注重考查生物科学素养，体现新课程理念。试题情景的呈现和能力考查等方面都有新突破和创新，如2010年最后小题：上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（抗稻瘟病为显性性状），请简要分析可能的原因？ 3、试题情景源于教材又高于教材，突出综合考查生物学能力，引导学生回归教材，如09年的基因去除、10年水稻苏云金芽孢杆菌中毒蛋白的抗螟虫基因转基因技术，11年RNA的合成需要有RNA聚合酶的催化，在一个mRNA分子上有若干个核糖体同时进行工作