五年级备课_new重点解读.doc

中心教研组体育课时计划：《肩肘倒立》 __五__年级 第____周 第___1__课时 总编号______ 黄海路小学 学校 主备教师_程入艳_ 复备教师_______ 教 学 内 容 前滚翻交叉转体180度---后滚翻成跪立---跪跳起 学习 目标 1.是学生了解组合动作方法与游戏方法及规则。 2.学生能够掌握前滚房交叉转体180度接后滚翻动作，发展灵敏性和平衡能力。 3.培养学生进取心、合作交往能力与团队精神。 重点 难点 教学重点：前滚翻交叉转体180度成蹲立 教学难点：跪跳起 学 过 程 构 课的内容 教师“助学” 学生 组织形式与要求 运动负荷 复备栏 时间 次数 强度 开始部分 1．师生问好宣布本课内容。 4．教师领做徒手操 1．认真听讲明确学习目标。 2．集中注意力，绕操场慢跑两圈。 3．专心倾听口令，并认真做准备活动。 组织：如图 要求：精神饱满，注意力集中，动作到位大方有力。 1. 组合动作 1．教师介绍动作方法及示范 2．教师一边提示一边示范，让学生明确转体方向，并告诉学生哪条腿 1．各组复习前滚翻、后滚翻和跪跳起动作（2-3次）， 学生之间互相检查。 组织形式： 基本部分 在后，就向哪一方向转体。 3．指导学生集体做提踵站立、交叉转体180度（2-3次）。 4．指导完成组合动作练习。 5. 评价，提出要求。 2.学生从蹲立开始，做两腿交叉，提踵转体180度。 3．仰卧举腿，接两腿交叉向前滚动成蹲立（2-3次）。 3.前滚翻交叉两腿成蹲立。 4.组合动作练习（3-5次） 5.各组学生互相观摩、评价。 要求：积极体验， 主动探究。 组织方法：将全班分成四组 组织形式：（如下图） 结束部分 1．整理放松 2．师生共谈本课得失。 3．安排值日生收拾器材。 1．师生听音乐做动作放松。 2．组织学生交流本课体会。 3．安排值日，宣布下课。 1．动作舒展大方，充分放松。 2．相互交流，畅谈合作的快乐。 3．整理器材。 组织：四列横队成体操队形。 要求：动作放松， 总结认真。 场地器材 田径场、小垫子若干 运动曲线 课 后 反 思 中心教研组体育课时计划：《肩肘倒立》 __五__年级 第____周 第___2__课时 总编号______ 黄海路小学 学校 主备教师_程入艳_ 复备教师_______ 教 学 内 容 肩肘倒立 学习 目标 1知道什么是肩肘倒立，及肩肘倒立的动作方法。 2学生能够做出举腿翻臀、立背夹和两手撑腰的动作，发展腰腹力量和平衡能力。 3培养学生相互协作、不怕困难的精神。 重点 难点 教学重点：压垫举腿肩、肘、颈撑垫 学 过 程 构 课的内容 教师“助学” 学生 组织形式与要求 运动负荷 复备栏 时间 次数 强度 开始部分 1．师生问好宣布本课内容。 4．教师领做徒手操 1．认真听讲明确学习目标。 2．集中注意力，充分活动全身各部位。 3．专心倾听口令，并认真做准备活动。 组织：如图 要求：精神饱满，注意力集中，动作到位大方有力。 1. 新课导入 1．引导学生用身体在垫上做一个“L”。 2．请学生示范，引导学生“倒骑自行车”引入新课。 1．认真听取老师的要求，明确任务，积极的动脑进行练习。 2．学 基本部分 2.直腿坐 3．直腿坐接后倒翻臀举腿 4. 后倒翻臀压臂、脚过头能触地 1.讲解示范分解动作。 2．组织指导学生练习，提出练习要求。 3．及时进行评价。 4．评价，提出要求。 的同学进行练习。 3．在老师的引导下有序的进行练习。 1．认真听教师的要求相互练习 2．两人一组，一人保护帮助，一人垫上练习后倒翻臀、两腿上举夹肘撑腰。 3.小组展示。 要求：积极体验， 主动探究。 组织形式：（如下图） 结束部分 1．整理放松 2．师生共谈本课得失。 3．安排值日生收拾器材。 1．师生听音乐做动作放松。 2．组织学生交流本课体会。 3．安排值日，宣布下课。 1．动作舒展大方，充分放松。 2．相互交流，畅谈合作的快乐。 3．整理器材。 组织：四列横队成体操队形散开。 要求：动作放松， 总结认真。 场地器材 田径场、小垫子 运动曲线 课 后 反 思 中心教研组体育课时计划：《肩肘倒立》 __五__年级 第____周 第___3_课时 总编号______ 黄海路小学 学校 主备教师_程入艳_ 复备教师