不一样的环境 不一样的“我”同步测试.docVIP

第三课 不一样的环境 不一样的“我” 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把该项前面的字母填入题后的括号内。每小题2分，共20分） 1．“物竞天择，适者生存”。这句话启示我们，面对新的环境要 （ ） A．调整心态，适应环境 B改变环境，保存自己 C．听天由命，顺应自然 D脱离环境，谋求生存 2．“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句话启示我们，在新的环境中要 （ ） A．按照既定目标一直奋斗 B．确立新的奋斗目标 C．目标是方向和动力，一定能实现 D．调整心态，适应新的环境 3．小强同学刚上初中就为自己确立了新的奋斗目标，就是做一名德、智、体全面发展的同学，以后考入理想的高中。你认为他的目标 （ ） A．缺乏层次性，难以实现 B．符合小强的实际 C．太低，没有实际意义 D．过高，不符合实际 4．有一个著名的长跑冠军，在历次比赛中，他总是能以同样的速度完成赛程。当有人问他成功的秘诀时，他回答说，在赛程中他总是选择一个较近距离的目标物体（如明显的建筑物）作为当前目标，尽可能以最快速度到达，然后再以同样的方法设立一个新目标，并以同样的速度向新目标进发。因为每次给自己定的距离都不是很长，所以跑起来也就不觉得累。而且每跑完一段距离，对自己来说都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。这说明（ ） A．人不能确立远大目标 B．目标的确立要全面 C．克服依赖，增强自觉 D．目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进 5．王刚同学生性顽皮，常欺负其他同学，又非常任性、自私，自己的东西从不借与他人。升入初一后，在一个新的环境中，在老师的教育和同学们的感染下，逐渐克服了以上缺点，这说明 （ ） ①良好的集体，有利于培养我们良好的道德品质 ②良好的集体，有利于发展我们的才能 ③良好的集体，有利于我们的身心健康 ④良好的集体，有利于施展我们的才华 A①②③ B①③④ C①③ D②④ 6．王晓丽有一幅好嗓子，但她非常胆小，从不敢在同学面前唱歌。后来，班长“强迫”她参加了“文艺队”，在老师的教育下，她成为全校有名的“歌唱家”。后来她考进了音乐学院。这说明，一个良好的班集体，有利于我们 （ ） A．发展个人才能 B．每个人都能成才 C．培养良好品德 D．成为文艺人才 7．为了建设班集体，成小龙经常主动地向班级提合理化建议。如，为了更好地保持室内卫生，他建议每位同学准备一个废纸袋，装起自己的废纸与杂物；为了让同学们广泛猎取知识，他建议每位同学自觉捐书，建立“图书角”；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委会；……他的建议大都被班级采纳，并收到好的效果。同学们风趣地称他为班上的“提案专家”。这启示我们建立良好的班集体每个同学都应该（ ） A．处理好与同学的关系 B．遵守班集体的纪律和有关规定 C．以主人翁的态度维护集体荣誉和利益，为集体添光彩 D．互相关心，帮助他人 8．你所在的学校人开展艺术节活动。为了赢得“优秀组织、表演奖”，为班级争光，我们应该 （ ） A．请专业艺术学校的同学顶替表演节目 B．去别的班“探听”节目，进行模仿 C．群策群力，积极参与，认真排练，展示才华 D．好好学习，不参加其他课外活动 9．“一个人能够认识他人是智慧的表现，能够认识自己才是真正的聪明。”这一名言是说（ ） A．人贵有自知之明 B．认识自己就不用认识他人 C．每个人都能做到“知己知彼” D．“自知”比“知人”更容易做到 10．于敏是一位初三的女孩，她相貌平平，身体矮胖，但她并没有因此自卑，而是对未来充满希望。她这样说：“虽然我长得并不漂亮，但这不是我的错。我是一个有用的人，我在各方面会越来越好，我有健康的身体，充沛的精力，我热爱生活，对人有同情心，我有如此多的优点，我一定能成功。”于敏勤奋学习，乐于助人，同学们都很喜欢她。这启示我们 （ ） ①要坚持用全面、发展的观点认识自己 ②正确认识自己有利于挖掘自身潜能 ③主要的是要看到自己的优点 ④最主要的是要只看到自己的缺点 A①② B③④ C①②③ D①②④ 二、非选择题（共30分） 11．据调查，有很多同学进入初中以后感到不适应。主要表现为：不适应中学的学习方法；不适应中学的管理方法；不适应初中老师的讲课方式；不适应初中的学习环境。