意识的作用复习2.docVIP

第二单元 探索世界和追求真理 第五课 把握思维的奥妙 第二框 意识的作用 【学习目标定位】 框题 知识目标 能力目标 情感、态度、 价值观目标 识记 理解 分析 意识的作用 1、意识活动的特性 2、意识对于人们改造世界的作用 3、一切从实际出发的要求 1、意识是怎样指导人们认识世界的 2、意识是怎样指导人们改造世界的 1、列举事例说明意识活动的目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性、主动性和创造性 2、通过对列宁、毛泽东以及贝多芬等名人的名言分析意识对于改造世界的作用 1、通过具体实例的分析，理解意识活动的特性，增强对事物的分析能力 2、运用所学知识理解一切从实际出发的要求 领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义；树立起一切从实际出发的观点，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系 【课前预习填空】 1．人能够能动的认识世界。 （1）意识的能动作用表现在人能够 地 世界，更表现在人能够 地 世界。 （2）意识活动具有 和 （不同于动物的 的、 活动） （3）意识活动具有 和 。 意识不仅能反映事物的 ，而且能够把握事物的 ；不仅能反映 的对象，而且能够追溯 ，推测 。 世界上没有不可认识之物，只有 之物。就每个人来说，就认识的 而言，认识是 的；就人类的无限发展和人类认识不断前进的 而言，认识又是 的。 2．人能够能动的改造世界。 （4）意识对改造客观世界具有 作用；人们在 的指导下能动地改造世界，即通过 把意识中的东西变成现实的东西。 （5）对人体生理活动具有 和 作用。 3．坚持一切从实际出发，实事求是 （6）做事情要尊重物质运动的客观规律，从 出发，进行调查研究，找出事物 不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 实事求是，“实事”就是 ，“是”就是客观事物的 ，即 ，“求”就是我们去 （7）世界是物质的世界，物质决定意识；物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。 （8）坚持一切从实际出发，实事求是是我们 的基本要求；也是 制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 （9）要不断 ， ，以 的精神探求事物的本质和规律，在 检验和发展真理。 要把发挥 和尊重 结合起来，要把高度的 同严谨踏实的 结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的 ，又要反对片面强调 ，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 【课堂学习重点】 1．意识的作用 （1）意识能动性的特点： ①目的性：人们在反映客观世界的时候，是有一定目的和动机的。 ②计划性：在行动前，要预先制定蓝图，目标，确定行动方式和步骤。 ③自觉选择性：并不是客观世界有什么就反映什么，而是有所选择的。 ④主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能反映客观事物的本质和规律，不仅能反映当前的对象，而且能追溯过去，推测未来，能创造理想或幻想的世界。 人的意识具有主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。发挥意识的主动性和创造性，就能认识世界，逐步揭开自然和社会之谜。 （2） 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。 由于历史条件的限制，每一时期人们对客观事物的正确认识是有限的，但是人的认识能力是无限发展的。（认识是有限性与无限性的统一） 人的认识能力是无限发展的，但同时整个世界的事物是无限的、层次是无限的，整个世界是无限发展的，因此，不能说人们能够穷尽一切认识，人的认识要不断发展，永无止境。 2.意识能动性的表现（意识的作用） ⑴人能够能动地认识世界：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能反映客观事物的本质和规律。 ⑵人能够能动地改造世界： ①意识对改造客观世界具有指导作用：人在意识的指导下，能动地改造世界。即通过实践把意识中的东西变成现实的东西。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 总结：物质与意识的关系： ①物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发； ②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识阻碍