七级下册生物第三章.第一节呼吸道对空气的处理课件详解.pptVIP

第一节 呼吸道对空气的处理 想一想 不能完全避免。因为呼吸道处理空气的能力是有限的 。 在污染严重的环境里，呼吸道的净化能力将降低，甚至完全丧失。 人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后,空气通过喉进入气管，而食物进入食道。 呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻； 吞咽时，会厌软骨又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。 有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出 的气流振动了声带，就发出了声音。 13、食物和气体的共同通道是（ ） A 口腔 B 咽 C 喉 D 食道 14、鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A 灭菌 B 温暖空气 C 湿润空气 D 过滤空气 15、平常所说的痰来自（ ） A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管、支气管 16、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ） A 使人漂亮 B 使鼻孔较大 C 使鼻腔较长 D 使鼻毛较长 17、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） A 声带 B 气管、支气管内表面的纤毛 C 鼻黏膜 D 会压软骨 E 鼻毛 18、呼吸系统由 和 组成, 前者由 、 、 、 、 组成， 主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和 清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的 主要器官,它是气体交换的场所。 练 习 课堂练习： 4．人在感冒时，呼吸不畅的原因是?(???? ) 　　A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔 　　B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 　　C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 　　D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动 5．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到 头晕，注意力不集中，这是因为教室里??(???? ) 　　A．二氧化碳浓度太高，缺氧?　B.温度太高 　　C.氧的浓度太高? 　　D.病毒和细菌太多 6．痰生成的部位是 (???? ) 　　A．鼻腔黏膜　　　　　B.喉腔侧壁 　　C．气管和支气管黏膜　D.食道黏膜 B A C 课堂练习： 7．不能随地吐痰的原因是（??? ） 　　A.以免污染地面???? ????B.痰里含有大量的细菌 　　C.痰里含有大量病菌??D.气管内分泌的粘液脏 8．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（?? ） 　　A.鼻粘膜能分泌粘液　B.鼻粘膜内有嗅细胞? 　　C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管 9．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（??? ） 　　A．唾液腺和气管的分泌物?? ???　 B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物 　　C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物?? D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌 C B D 10．鼻黏膜的功能是（?? ）???①粘住灰尘??? ②湿润空气???? ③杀死细菌???④阻挡灰尘??? ⑤温暖空气???? ⑥气体交换 A.①③⑤????? B.②④⑥?????? C.③④⑥???? ?D.①②③ 11．能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）??①声带??? ②气管、支气管内表面的纤毛? ③鼻黏膜 ?④会厌软骨 ⑤鼻毛? ⑥嗅细胞 A.③⑤⑥??B.①②④? C.②③⑤??D.①④⑤ D C 课堂练习： D D B c 课堂练习： BCE 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 课堂练习： 19、肺主要由肺泡构成，肺泡有一与气体交换相适应的结构特点，主要是： 1）＿＿数目多，大大扩大了气体交换的面积； 2）肺泡壁＿＿，仅由＿＿＿＿＿＿＿构成，有利于气体交换； 3）肺泡壁与毛细血管壁＿＿＿＿，便于毛细血管中的＿＿＿与肺泡中的空气进行＿＿＿＿＿； 4）肺泡壁外有丰富的＿＿＿＿＿，有利于肺泡的扩张和收缩 肺泡 薄 一层上皮细胞 紧贴着 血液 气体交换 弹性纤维 课堂练习： 1.进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。 2.这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。 3.急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气鼻咽喉气管、支