高一语文下册期末调研考试试题10.docVIP

高一语文下册期末调研考试试题 一、基础积累与运用。（每题2分，共12分） 1．下面各组词语中加点字正确的一项是（ ） A．楔子（xiē） 蝥贼（máo） 勾当（gōu） 昧心（mèi） B．堤沙（dī） 天堑（qiàn） 乍暖（zhà） 祠堂（cí） C．脑髓（suǐ） 囊括（náng） 追溯（shuò） 刹那（chà） D．吝啬（sè） 专横（hèng） 蹩进（bié） 单于（chán） 2．下面各组句子中，书写有误的一项是（ ） A．古罗马哲学家塞涅卡说过：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。” B．靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到：我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱。 C．宋代是词的鼎盛时期，名家倍出，风格各异。词的句式错落有致，长短悬殊。 D．好书常使人爱不释手，而真正有思想深度的文章，读来也总是令人深思，使人清醒。 3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是?A．京剧舞台上，几个人相互将手中的木头刀枪心不在焉地碰一下，口中作吆喝状，就表示已经打过一场战争，这对外国人来说是不可理喻的。 Ｂ．C． D． 4．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ） A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 B．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。 C．说着便把陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。”翻了出来，递与香菱。 D．抓住学习的四个环节，（预习、听讲、复习、作业）是提高学习成绩的有效途径。 5、 13．第8段、第9段使用比喻论证的手法，写出下列喻体的本体。（4分 （1）大宅子 （2）孱头 （3）鱼翅 （4）鸦片 14．对待包括外国文化在内的古代文化遗产，应有的态度是“占有，挑选”，文中“挑选”是如何体现的？（3分） （二）阅读下面的文字，完成15—18题。（13分） 感受凤凰 谢德才 ①迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路浓着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，感觉到稍许滑动，让我仿佛踩在了沉重的历史书页上。 ②那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。说来真是幸运，我所住的“翠翠楼”竟然是古城中最为古朴的吊脚楼之一。房间极为简单，除了一张安放行李的凳子外，就三张木床，推开木格子窗户，一股湿润的沱江的气味便涌入房间。此时我才真正意识到，自己的脚下、木板的下面就是沱江水，而我今夜就要枕着沱江入眠。 ③我站在窗口，阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，就像凤凰的女子，作风豪放，外形纤柔，内心善良。这些作为凤凰古城骄傲的吊脚楼，曾在宋祖英的歌里被反复吟唱，曾是苗族和土家族的姑娘们倾诉心事的闺房，也是小伙子放飞梦想的地方。吊脚楼里无比宁静，而沱江上依然有渡船，有浆声灯影，不远处横卧江面的虹桥上彩灯闪烁，想必是有许多人在那儿饮酒品茶，谈古论今吧。我顺着一个女孩的指点，从一架木梯下到吊脚楼底下冲浴。洗后，拖一双鞋，搬一张凳坐到门口的街巷边，与这里人谈起对这条街的感觉，对“翠翠楼”这座百年吊脚楼的一些思考，还说到沈从文的小说与人生…… ④入夜，我很久无法入眠。闭上眼，浮现出关于凤凰的一些遥想；睁开眼，看到的是被烟熏火燎的木板壁的吊脚楼。夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，不知什么时候睡着了，直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。那是《边城》里那水面浮起灵魂的歌声？是那撩拨翠翠少女情怀的歌声？那歌声韵味十足，给凤凰的清晨平添了一些情致。 ⑤凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联，飘逸的画卷，灵动的刺绣俯拾皆是。“翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他的故事，他的气息却如门外的沱江一样依旧流淌。 ⑥如果你是独自一人去凤凰，又假如你还是单身，你会感到寂寞，真心渴望遇到心中的“翠翠”；假如你不是单身，你就会后悔，当时为什么没有带自己的那位同去，分享那里的宁静。所以，到凤凰你最好与你的另一半同去，脸上会自然流露出一种深藏已久的喜悦，你们会思想更纯，心靠得更近，手握得更紧，更爱对方，会深深感受到河水的浪漫，感受到脚底下这片土地的肥沃、厚实与博大。 ⑦常常有人去了凤凰城就舍不得走了，于是就在这儿干起自己的事业，其实主要为了享受这里的生活。很多远方人去了凤凰，都愿意到虹桥上去散步、谈心，让很多人产生对凤凰的另一种理解：多姿多彩、魅力无穷的凤凰，她古老而不俗，至今仍充满着崭新的活力