无锡锡山中学观摩汇报教案.ppt

无锡锡山中学观摩汇报 李俊英 2014.12.11 高三英语复习研讨 话题：1. 高三英语词汇复习的方法 锡山中学 以3500词汇复习为主，检测就是以听写方式进行。使用的是牛津英语教材，牛津英语模块词汇以自主复习为主，布置成作业，老师出检测题，不占据课堂时间。 郑州外国语学校 English in Mind英国原版教材，人教版，新概念，语法题简单处理，词汇讲解用时间多，使用《世纪金榜》，重点讲解6到7个重点单词短语，一节课复习一个单元，利用早读听写，重视词形变化和动词介词搭配的听写。例如：get这个词至少5个搭配，英语汉语都要写出来；词形变化，succeed，帮助知识系统化；一词多义，比如sharp的不同语境的翻译方法。 衡水中学 三轮复习法：按照8模块重新来组教材，进行词汇梳理，呈现句子，例句。 呈现方式：学生归纳总结，计时练习，例句要精，主要来源于字典，资料完整。 例句到语篇的整理：同一话题在其他版本有的，让学生阅读，让词汇在语境中去体现。分层次教学：普通班反复重复基础落实，实验班与高考衔接.例如：prefer这个词，是常会出现在作文中，阅读中，完型中还是语法中，对每个词都挖掘比较透彻。 成都七中 外研社教材，维克多英语，按照24个话题重新编写教材词汇打包：sports，mood，activities等等，词汇与语篇结合。 他们编写了三本书：词汇，语法，24个话题。词汇按照高考统计频率，重点是7组动词，每组11个，他们也比较重视一词多义和词形变化。 东北师大附中 一周一个单元，复习考纲词汇。 单词小卷测试：必会词，学生填词，词形变化，书上原句，字典上的例句 美文再现：给出5到6句原句，汉语进行仿写练习。 一轮：词汇和语法 二轮：教材话题打包 三轮：模拟题 话题2：英语高分学生的培养措施 衡水中学：练字，背诵范文，每周一次作文讲评，不好的重写，再次面批。习题讲评：激发学生讲，不就题讲题，讲有代表性的题。主要也是抓住课堂，选材也主要是近5年的高考题，删除已经过时的内容。对好学生就是：多关注，不干扰，别着急，学生有自我恢复阶段。 高三英语写作课观摩课 基于模块复习的话题写作：Cultural Relics ——锡山中学刘杨巍 Levels of Formality (Arouse the Ss’ awareness of the difference between 2 genres of informal spoken complaint and a more formal written version) ——郑州外国语学校孔雪 How to Improve Writing ——东北师大附中王锐 课程纲要 江苏省锡山高级中学 2014.6 Thank You “筑巢与飞行” —— 学科建设与课堂教学 东北师大附中发言： “我们六所学校，代表中国著名高中，就像六只候鸟，春去秋来，寒来署往，年复一年，不停地筑巢，期待着飞翔。” 1.做最好的自己，曾能碰到最好的别人； 做最好的教育，曾能碰上最好的教育。 现在的教育很零碎和善变，也很脆弱，需要探索一个统一的基础性和发展的稳定性，不让我们总是在摸着石头过河，总是找不到方向。 教育是传授知识的，还要在传授知识上下功夫。 教育是属于人的，它的基本特征是人与人之间的交流。还要在“人”上下功夫，“以人为本”是学科建设与课堂教学变革的出发点和落脚点。 2. 学习与教学的价值观决定学科建设和课堂教学变革 精神价值决定教与学的行为方式 教育部要回答为谁培养人、培养什么样的人和怎样培养人这三个核心问题 没有价值观的教育，只会培养聪明的魔鬼 涵养人性之美，成就人性价值 教育决定着五星红旗能飘扬多久 3. 学科建设与课堂教学领域涉及两个教育的核心概念：学习、教学 4. 教师风格与方法的改进 如何设计让学生心动的学科语言，你提供的材料能否让学生心跳，甚至尖叫 厚德载物，让他爱上这个学科和这个学习组织是培养兴趣的前提 适合每一个学生的课堂内容和课堂氛围的营造 提高组织成员参与度 5.现在的学科建设的主要问题 学科思维、学科德育、学科信仰没有成为核心发展力 很多教师的伪专业化问题专业化发展需求之间的矛盾 以学科分类为主要形式的教师专业合作组织还没有形成力量与以固定或流动班建制或小组合作为主要特征的学习组织之间的矛盾 学科融合与学生个性化需求之间的矛盾 6. 传统与现代思维融合度决定课堂教学变革 好的课堂教学是课程目标达成的立交桥 现代技术手段支撑了课程目标达成的立交桥 课堂教学要经得起导学案的忽悠，更要经得起互联网思维的忽悠 选择最适合本学科的手段交流 7. 学习本质决定课堂教学的变革 现代学校将使得教师与学生的角