江苏省句容市天王中学2015学七级语文下学期自主学习能力调研考试试题苏教版详解.docVIP

江苏省句容市天王中学2014-2015学年七年级语文下学期自主学习能力调研考试试题 一、积累运用（共20分） １．阅读下面一段文字，根据拼音用正楷书写汉字到括号内。（4分） 他不但多次到香山kān（ ▲ ）察地形，攀登峰顶，fǔ（ ▲ ）览周围环境，而且不cí（ ▲ ）辛劳地走访了北京、南京、扬州等地，考察当地的大建筑和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式，使它与周围水光山色、参天古树róng（ ▲ ）为一体。 （余玮《展示华厦文化魅力》） 默写。（8分） （1）曲径通幽处， ▲ 。 （2） ▲ ，乾坤日夜浮。（3）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方， ▲ ，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友， ▲ ，成为我最了解、最珍贵的人…… （4）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ▲ ，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， ▲ ，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 （5）在这四年里，我历尽了艰苦， ▲ ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说： “ ▲ ！” 名著阅读。（4分） 语段选自的名著《童年》与《 ▲ 》《我的大学》被称为作者的自传体三部曲，“她”是主人公 ▲ （姓名）的外祖母，在书中“我”的两个舅舅互相争斗的原因是 ▲ 二、阅读理解（共40分） （唐）常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 诗歌颔联表现破山寺后禅院环境 ▲ 的特点，颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”表现了诗人 ▲ 、 ▲ 的心境。（2分） 诗歌尾联中“万籁俱寂”与“钟磬音”是否矛盾？为什么？（2分） ▲ (二) 比较阅读下面两个文言语段，完成7—11题。（13分） 【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 （选自《赵普》） 【乙】文征明临《千字文》，日以十本为率①，书②遂大进。平生于书，未尝苟且③，或答人简札④，少不当意，必再三易之不厌⑤，故愈老而愈益精妙。 （选自《书林纪事》） 注：①率：标准。 ②书：书法。③苟且：随便，马虎。④简札：信件，书信。⑤厌：厌倦。 ７．解释下列加点的字。（4分） （1）寡学术 寡： ▲ （2）家人发箧视之 发： ▲ （3）书遂大进 遂： ▲ （4）未尝苟且 尝： ▲ [ ８．下列各组加点字意义及用法最相近的一项是（ ▲ ）（2分） A．及次日临政 文征明临《千字文》 B．家人发箧视之 必再三易之不厌 C．普少习吏事 少不当意 D．读之竟日 日以十本为率 ９．翻译下列句子。（2分） （1）及为相，太祖常劝以读书。 ▲ （2）故愈老而愈益精妙。 ▲ 10．赵普读书，文征明练字，都十分勤奋，请分别摘抄甲乙两文中提到的相关细节。（2分） 甲： ▲ 乙： ▲ 11．文征明除了练字勤奋，文中划线句还体现了他另一种优秀品质，请联系自身实际，说说这一优秀品质对我们的学习有何启发？（3分） 【答】 ▲ （三）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成 12-15 题。（13分） 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大