贾红艳说课标说教材详解.pptVIP

总目标：培养学生的综合语言运用能力 二级目标 本课内容标准 能听说、认读核心句型 能灵活的运用话题功能展开简单的交际 Unit3 What would you like？ 学情分析 五年级学生在已经学习了二年英语之后，具备了一定的英语基础，有自己独到的思维意识，重视在群体或伙伴交往中的地位和作用，喜欢群体活动，喜欢被称赞。为了激发他们的竞争与合作意识，我采用表演，对话交流以及小组合作等学习方法，来学习语言，运用语言，进而突破重难点。 教学目标 知识目标： 1、能够听、说、认读核心句型：What would you like to eat /drink ?I’d like …并能够在情境中运用。 2、能够在语境中理解新单词sandwich , drink, thirsty ，并能够正确发音。 3、能够用正确的语音语调朗读对话，并能进行角色表演。 能力目标： 能够在情境中运用句型：What would you like to eat/drink ?I’d like …询问并回答某人想要吃什么喝什么。 能表演所学对话，并在真实场景中运用做学语言进行真实交流。 情感目标： 引导学生学会与人交往，并养成良好健康的饮食习惯，不偏食、不挑食。 教学重、难点? 教学重点：?? 能够用句型What would you like to eat/drink ?对别人吃些或喝些什么进行提问并能用句型I’d like ….表达自己喜欢食物。 教学难点：?? 学生能够用正确的语音，语调朗读表演对话。能够在情境中熟练运用核心句型：What would you like to eat/drink ?I’d like … 1.What would he like to eat ?2.What would he like to drink ? 5.布置作业 1、用所学句型继续询问你的家人喜欢吃什么喝什么并记录过程与结果。 2、创编新的对话。 3、抄写对话。 (作业任选其一) * * 石门镇小辛庄中心小学 贾红艳 说课标 说教材 通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 说课标 义务教育阶段 英语课程总目标是： 二级 目 标 说课标 乐于模仿敢于开口，积极参与，主动请教 有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等 能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，养成按照意群阅读的习惯 能做简单角色表演、 唱简单的英文歌曲、说 简单的英语歌谣 能够交流简单的 个人信息和表达 简单情感和感觉 能够模仿范例书写词句。 对英语学习 中所接触到的外国 文化习俗感兴趣 能够根据教师的 简单指令做游戏、 做动作、做事情 提高学生的读写能力 发展学生的听说技能 五、六年级 五年级 能体会英语学习的乐趣 能积极参与各种课堂活动 说课标 说教材 Unit5 Lets eat （Book 1）Unit5 Do you like pears？ （Book 2）Unit5 Dinner’s ready （Book 3）Unit4 At a farm （Book 4） 本单元知识立体整合 说教材 What would you like? I’d like … 1.以旧引新 通过复习以前学过的有关食物的单词，成功的唤起学生已有的知识经验，启发学生思维。 引导学生在听力活动中感知新的语言（Lets try） 听力预热 Let’s try bread chicken Father: I’m hungry. Mother: What would you like to eat? Father: A sandwich, please. Mother: OK. Sarah: What would you like to drink? Father: I’d like some water. I’m thirsty! Sarah: Here you are. Father: Thanks. 在理解语言的基础上学说语言（Lets talk） 2.创设情境，整体感知 What would you like to eat/drink? I’d like … 3.多样化操练 Role Play Father: I’m hungry. Mother: What would you like to eat?