何仁毅报告高考命题详解.pptVIP

解读2005年高考英语大纲 1、增加了试题难易比例，试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。 2、取消了题型在试卷中所占分值的限定。 3、增加了新题型—填空题 2） 设空特点 ▲设空以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅 ▲设空密度稳定。 设空20个，平均设空密度为10-15个单词设1个空。 0.605 20 1 1 3 5 3 7 2004 0.47 20 1 1 2 5 3 8 2003 0.50 20 1 1 3 3 5 7 2002 0.57 20 2 0 5 4 4 5 2001 难度 合计 连词 介词 代词 副词 形容词 名词 动词 年度 ▲设空的分类。 1）句子层次 2）句组层次 3）语篇层次 1）前制性设空 2）后制性设空 3）语篇性设空 ▲完形填空题的4个备选答案，一般都属于同一词类，同一语义范畴，而且往往都和设空前后的单词形成某种搭配，都要通过联系上下文而确定，无单纯的语法选择填空。 ▲设空注重在语境中考查词义。 完形填空题有三个难点： ▲一是4个备选项有很强的迷惑性和干扰性； ▲二是句组层次和语篇层次设空所占的比例高，超过三分之二，尤其是语篇性设空所占的比例超过三分之一； ▲三是后制性设空，尤其是语篇层次后制性设空，难度大。 ▲保留提示句 在设计完形填空题时，总是保留一个完整的句子不设空，往往出现在文章的开头。 1）选材 所选材料必须其备以下条件：语言地道，文字优美流畅、信息量足，题眼多 2、命题步骤与方法 2）修改 调整词数 （2002年 272字，2003年260字, 2004年264字） 控制生词量 3）挖空 所挖单词应以实词为主，约占90%，注意设空密度 4）设置选项 ▲由优秀学生或同事自由填空 ▲将错误答案作为干扰项，干扰项要有一定的依据，要具备干项性 ▲所有选项与语法结构无关，应属同一形式，同一词性 ▲设计要严密 ▲要让学生通过句子层面，或逾越句子层面作出选择 ▲所有20小题中使用词汇尽量不重复 We may look at the world around us, but somehow we manage not to see it until whatever weve become used to suddenly disappears. 36 , for example, the neatly-dressed woman I 37 to see -- or look at -- on my way to work each morning. 36. A. Make B. Take C. Give D. Have 37. A. happened B. wanted C. used D. tried 36．B 37．C For three years, no matter 38 the weather was like, she was always waiting at the bus stop around 8:00 am. On 39 days, she wore heavy clothes and a pair of woolen gloves. Summertime 40 out neat, belted cotton dresses and a hat pulled low over her sunglasses. 41 , she was an ordinary working woman. Of course, I 42 all this only after she was seen no more. It was then that I realized how 43 I expected to see her each morning. You might say I 44 her. 38. A. what B. how C. which D. when 39. A. sunny B. rainy C. cloudy D. snowy 40. A. took B. brought C. carried D. turned 41. A. Clearly B. Pa