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践行社会主义核心价值观---文明篇 ——初一年级主题班会 孔融让梨 孔融四岁的时候，有一天，正好是他祖父六十大寿，来客很多。有一盘梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己就得的一份，唯独给自己的那一个是最小的。父亲奇怪地问他：“别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢？‘孔融从容答道：”树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得长辈，是做人的道理！“父亲很是高兴 。 作为一个中学生，我们应该从哪些方面争做一个文明礼貌的好孩子呢？ 1.在校期间穿校服；校服上不能乱涂乱画；着装整齐； 2. 每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡时候要洗脸、洗脚、刷牙洗漱。 3.宿舍的内务也是你一个人外表的体现；教室里的桌面、桌兜、脚下的地面保持干净卫生； 二、中学生的言谈举止 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1.不说脏话、不骂人； 2.不在教室、宿舍等学习、休息的场所大声喧哗、吵闹； 3.说话要客气，待人要诚恳； 4.站、坐、行 5.楼梯上靠右让步走 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说： “不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！” 他把 “请” 字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。 1954年日内瓦会议，与叛国国务卿杜勒斯在会议室不期而遇，周恩来出人意料地向杜勒斯伸出手去。杜勒斯竟然不知所措，逃也似地走出门外。周恩来处变不惊，高雅地耸耸肩，风度十足地举起他的双手。这无与伦比的体势语，令在场的人深感钦佩，许多外国人认为，这位“穿便鞋”的中国人在这种突变的场合下表现得非常之高贵。　　　　　　　　 在交往中，周恩来运用最多的体势语是握手。他在不同场合，与不同人的握手，常常产生出人意料的效果，深深打动人们的心。1945年8月，与国民党士兵的握手，访印时，与新德里中国大使馆雇用的所谓“贱民”握手等，他的平易近人的态度感动了在场的所有的人。 周总理在继承和发扬我国礼仪优良传统方面成为大家的榜样。他的风度和魅力也不是与生俱来的，是个人修养的结果。他在南开上学时，南开中学教学竖立一面镜子，上有40字的镜铭，周恩来以此作为自己言谈举止的规范，致使他光辉的一生中能永葆举世公认的优美风度。这40字镜铭是：“面九净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿急。颜色：宜和、宜静、宜庄”。 三、尊敬老师 1.课前老师进入教室，要保持安静； 2.下课后，等老师先行； 3.老师讲课时，一定要保持安静、用心倾听。 4.上课不迟到，也是对老师的一种尊敬 5.上课坐姿端正； 6.值日生把教室打扫的干干净净、黑板擦得干干净净； 7.不抄袭作业、作业卷面工整 8.不翻老师的东西，不随意翻讲桌的东西； 程门立雪 杨时见程颐在洛阳，虽然自己已经四十岁了，但还是想学习，就去见程颐，见到的时候，程颐刚好在坐着打瞌睡。于是，杨时和一同前来的游酢一直站在那等。程颐醒来时，门外的雪已经下了一尺厚了！ 四、尊敬同学 1.把教室打扫的干干净净 轮流值日，轮到谁值日就是你的义务；把教师打扫的干干净净，为同学们创造一个良好的学习环境，也是对同学的尊敬； 2.创造一个良好的宿舍环境 宿舍是我们8个舍友一起生活的家，维持教室干净是我们共同的责任。 值日分两种情况：1、2 3.课间有人学习的时候，大喊大叫就是不文明的现象； 4.宿舍等休息的场所，该休息时不休息也是对别人的不尊重； 5.轻声关门 6.课间挤占教室走廊或楼道都是不文明的现象 7.不抄同学作业 谁都渴望得到别人的尊重；要想得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。这是一种信条，一种品质，一种内涵，一种素养，一种美德，一种幸福。只有心存别人才能拥有自己，只有尊重他人才能拥有更多的尊重！心存一面镜子，照耀自己，同时也照亮别人！ 五、热爱班集体 1.努力为班级争光 2.不为班级扣分 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 文明是一滴水，纯净透明；文明是一盏灯，照亮人心；文明是一朵花，美丽娇艳。文明是一个人的资本，文明是非常重要的！所以要把基本的礼貌用语牢记在心，一声对不起，一声谢谢，能让多少人的心理瞬间变得无比温暖？所以，如果你想在人与人之间架起一座桥梁，那么，你必须用文明做根基！这样这座桥才