管理者在学校发展中的作用(北京市海淀区教师进修学校附属实验学校彭玮)详解.pptVIP

* * * * * * 和之前的图的切入点不同（概念镜不同） * * 沟通力演讲力合作力组织力决策力控制力执行力影响力 自主学习的能力 分析解决问题的能力 洞察力 思维力 迁移能力 创新能力 绅士：礼仪（尊老敬贤、礼貌待人、遵纪守法、容仪有整） 尊严（知识就是力量；尊重自己，也尊重别人） 大度、胆识、细心、沉稳 ? 独立：你的人生是你自己的；勇于承担责任 ? 忠诚：忠诚胜于能力；忧国忧民；信守承诺（诚信） ? 友爱：一辈子的朋友；伸出援助之手（爱他人；爱家庭；爱集体）； ? 个性：多才多艺；绝对的自信；乐观开朗 ? 坚韧：吃苦耐劳；勇于挑战；忍辱负重 ? 幽默：幽默来源于智慧；幽默带来魅力；潇洒 * * * 在进修实验，人生规划看似浪费时间，但却让我们为人生树立了目标，让我们找到理想，找到动力，为了梦想而奋斗。 在进修实验，活动总是丰富多彩的：学生策划学校运动会、红歌会，班级开展主题班会，学生演讲活动，学校提供机会让学生进行岗位实践。让我们在实践中培养能力，在活动中磨练自己。 其实我们每个人都和马小贝一样，通过学校的培养，从一个年少无知的孩子蜕变成了一个成熟坚强的高中生。 ——高一（1）班黄硕 ……单就演讲而言，从不说到敢说，从敢说到能说，从能说到会说。也许