高考复习：正确使用熟语详解.ppt

正确使用熟语 克拉玛依高级中学 石秋萍 正确使用熟语 ㈠考点解读 从2004年起，《考试大纲》由原来的“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”表明对词语考查的范围扩大了，熟语包括成语、惯用语、谚语、俗语、格言、歇后语等。 根据近两年各地考题情况来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还是常见成语，难点在容易语解词义的成语和容易误解感情色彩与适用范围的成语等。 正确使用熟语 ㈠考点解读 各地高考试题所选成语大都来自日常生活和课本中常见的成语，几乎未出现过于陌生的成语；其次，日常生活、报纸要志容易出错的成语出现频率较高；义项较多、运用灵活的成语，出现频率相对较高。高考中对熟语（主要是成语）的考查，重在运用，多采用“句中熟语使用正确辨析”选择题，偶尔还采用“分组填空辨析”选择题和“备选置换”选择题两种类型。 正确使用熟语 ㈠考点解读 差不多“文革”结束、恢复高考起，到目前为止，几乎年年有成语题。这是因为汉语中成语数量特别大，一个高中毕业生拥有多少成语，能否正确使用，确实是衡量其语文水平高低的重要标志。还因为许多成语都有一定的文化含量，因此它也是衡量一个人文化水平高低的标志。虽然高考年年考成语，但是得分率并不一定就高，这就该引起我们的注意。 ㈡经典案例 【案例1】下列各句中，红色字的成语使用恰当的一项是 （ ） (2000年全国卷 ) A．古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 C．本刊洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家又惊叹不已。 ㈡经典案例 【案例2】（2005，全国卷Ⅰ）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ） A、我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。 B、2008年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会，而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。 C、该研究所在其旁征博引的2005年度报告《重要现象》中写道，中国在世界经济强劲增长的过程中起了重要作用。 D、近日面世的《共和国万岁》邮票珍藏大系，版面设计新颖别致，邮票藏品丰富多样，可谓“邮苑奇葩，传世珍藏”。 ㈡经典案例 【案例3】（2006，浙江）下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（ ） A、马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。 B、我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。 C、正是这些普通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。 D、他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。 ㈡经典案例 ㈢备考指南 熟语的种类 熟语主要包括成语、谚语、格言、惯用语、歇后语等。 1、成语：成语是人们相沿习用的意义完整、结构定型、表达精炼、含义丰富的固定词组，在语言运用中常常作为独立的语言单位来使用。正确使用成语，必须把握成语的意义和用法。因为成语是在语言的长期使用中形成的，其意义和用法都有一些约定俗成的规定，因此，了解成语的来源和结构，对于正确把握成语的意义和用法是非常必要的。 成语误用类型总结 1、曲解词语，望文生义（如：文不加点） 2、用错对象，张冠李戴（如：汗牛充栋） 3、误用褒贬，情感错位（如：处心积虑） 4、颠倒尊卑，不知谦恭（如：鼎力相助） 5、语义重复，自相矛盾（如：莘莘学子） 6、搭配不当，不合习惯（如：司空见惯） 7、夸大其辞，不知轻重（如：日理万机） 8、只知其一，不知其二（如：左右逢源 ） 答题指要 1.逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义。 2.注意成语潜在的感情色彩和语体色彩。 3.要注意成语使用范围，搭配的对象。 答题指要 4.弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 5.从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 ? 典型例题 1、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是： A、这五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。 B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。 C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 D、