幼教职业道德教案.pptVIP

第一章 道德与教师职业道德 第一节 道德与道德观念 一、道 德 1、道德的内涵 （1）道德是指人类生活中所特有的，由一定的社会经济关系所决定的以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来评价人们的行为，调整人与人、人与社会以及人与自然之间的关系的行为准则和规范的总和。 （2）道德的特点 道德与其他意识形态一样，在阶级社会中有鲜明的阶级性，在发展过程中有历史继承性。 道德是一种社会制度； 道德是一种复杂的意识形态； 道德是一种群体影响力； 道德是一种民族文化的反映 （二）道德的作用 1.调节社会关系 2.认识社会现实 3.规约个人行为 4.教育引导功能 （一）道德观念的含义 指人们对善恶、优劣、积极与消极、正义与非正义等方面进行的分析与判断，是对自身、对他人、对世界所处关系的系统认识和看法，属于社会伦理概念。 第二节 教师职业道德 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 ——陶行知 一、教师职业道德的含义 教师职业道德又称师德，指教师在从事教育教学活动中所应遵循的行为准则和必备