历史必修和选修思考.ppt

必修与选修的整合——以世界近代史为主东城教师研修中心石蔷2010.7 必修三第12课、第15课整合 彭慕兰认为： 从１９世纪起，西欧和中国才走上不同的道路，开始了“大分流”的过程。在这个过程中，最重要的因素有两个，一是前面提到过的英国煤矿的地理位置和地质状况，二是美洲的殖民地。 如果西欧国家没有从拉美获得这两种宝藏（金银），它们能拿什么与东方贸易，来购买中国茶叶、丝绸、瓷器、漆器呢？因此，棉花、木料、蔗糖、煤、金银等等促进了西欧工业商业的发展，于是出现了金融垄断机构和贸易公司（各国东印度公司），加上民族国家的支持（虽然彭氏对这方面写得不多），使西欧，特别是英国、荷兰，从18世纪与19世纪之交起，大踏步向前迈进。所谓“大分流”就是从这时开始的，西方逐渐走上一条迅速发展的道路，把东方甩在后面。 09广东卷 16.1494年，西班牙和葡萄牙 在教皇仲裁下，划定了一条如图 所示的分界线。这意味着 A.两国当时的航海成果得到承认 B.大西洋是两国争夺的焦点 C.其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D.开辟新航路的目的是传播基督教 3.宗教改革（必修3——选修1） 1、原因 （1）政治：民族国家的形成、教会成为加强中央集权的障碍 （2）经济：教会是庞大的经济实体，聚敛和消耗了大量社会财富 （3）教会的腐败——导火线 2、代表 （1）路德：“因信称义”从理论上否定了教会的权威，使人获得灵活得救的自主权 （2）加尔文：“先定论“使世俗生活本身成为宗教实践，肯定个人奋斗的合理性 * * 1．内容结构：各大知识板块分数比较 34 39 26 2009 32 36 28 2010 世界古代史 4 36 40 34 34 世界近代史 36 36 42 40 中国近现史 28 24 24 26 中国古代史 2008 2007 2006 2005 2．模块结构：必修 84 选修 16（15、20、37③） 2010年文综历史试题结构 15．“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一究其极，不无流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。 根据材料和所学，判断这段文字的作者是 A.魏源 B.王韬 C.宋教仁 D.胡适 20．英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是 A.人是万物的尺度 B.理念论 C.逻辑三段论 D.美德即知识 主题三　茶叶与美国革命 1773年，英国颁布法令，……，并明令禁止英属北美殖民地人民贩卖茶叶。殖民地人民认为自由比喝便宜茶更重要。各殖民地纷纷召集会议，抵制英国的法令。1773年12月，…… （3）阅读材料，结合所学，分析茶叶成为北美殖民地和英国矛盾焦点的原因及影响。（8分） 对必修与选修整合的思考 政治文明 经济成长 文化发展 历史上重大改革回眸 近代社会的民主思想与实践 重要历史人物评说 通史框架的建构（重大事件、重要人物） 推动社会发展的多种途径、（改革、革命） 思想理论与社会实践 重要历史人物推动社会进步的作用或贡献 建构联系 必修与选修整合 一、建构通史框架（时间、空间） 1、基本线索的梳理与阶段特征的把握 例1：古代商业(必修之间的整合) 先秦——秦汉——隋唐——宋元——明清 例2：古代希腊的民主政治进程（必修1与选修1） 梭伦——克利斯提尼——伯利克里 例3：近现代民族工业的兴起与发展（必修之间的整合） 2、不同地区文明进程的共性与特性 例1：欧美代议制的确立（必修1与选修2、4） 英、美、法、德 例2：亚洲民族国家向近代化迈进（选修1、4） 土耳其(凯末尔）、印度的（甘地）、日本、中国（孙中山） 例1：中国古代对外贸易的发展 ①特点 A．先以陆路贸易为主，后以海路贸易为主。汉代开辟了丝绸之路，中国对外陆路贸易开始发展；唐朝时，海、陆并重；宋元时期，海路贸易日渐上升，并占据主导地位。 B．外贸伴随着文化交流。西亚不少商人带来了西方宗教，中国科技也相继外传。 C．外贸促进了民族融合。不少波斯人、阿拉伯人