第2节牛顿第二定律两类动力学问题详解.ppt

课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 桥梁 由运动关系确定受力关系 (1)把握“两个分析”、“一个桥梁” 两个分析 物体的受力情况分析和运动过程分析 一个桥梁 加速度是联系物体运动和受力的桥梁 (2)寻找多过程运动问题中各过程间的相互联系 如第一个过程的末速度就是下一个过程的初速度， 画图找出各过程的位移之间的联系 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 * * 第节 √ (7)力的单位牛顿，简称牛，属于导出单位。( ) × (6)千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。( ) × (5)可以利用牛顿第二定律确定自由电子的运动情况。( ) (4)物体受到外力作用，立即产生加速度。( ) (3)物体的质量与加速度成反比。( ) (2)质量越大的物体，加速度越小。( ) (1)物体加速度的方向一定与合外力方向相同。( ) 答案：C √ 图3-2-4 (2)合力与速度同向时，物体加速运动；合力与速度反向时，物体减速运动。 要点三　动力学的两类基本问题 [解析]　(1)根据牛顿第二定律可得： mgsin 30°－μmgcos 30°＝ma 解得：μ＝。 × (1)物体所受合力的方向决定了其加速度的方向，只要合力不为零，不管速度是大是小，或是零，物体都有加速度，只有合力为零时，加速度才为零。一般情况下，合力与速度无必然的联系。 1．解决两类基本问题的方法 (2)使滑块沿斜面做匀加速直线运动，有加速度向上和向下两种可能。当加速度沿斜面向上时，Fcos 30°－mgsin 30°－μ(Fsin 30°＋mgcos 30°)＝ma1，根据题意＝at2得a1＝2 m/s2，代入数据得：F＝N 当加速度沿斜面向下时： mgsin 30°－Fcos 30°－μ(Fsin 30°＋mgcos 30°)＝ma1 代入数据得：F＝ N。 × [多角练通] 以加速度为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解，具体逻辑关系如图： √ [答案]　(1)　(2) N或 N 1．(2012·海南高考)根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是(　　) A．物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B．物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D．当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 2．两类动力学问题的解题步骤 要点一　牛顿第二定律的理解 解析：根据牛顿第二定律a＝可知物体的加速度与速度无关，所以A错；即使合力很小，也能使物体产生加速度，所以B错；物体加速度的大小与物体所受的合力成正比，所以C错；力和加速度为矢量，物体的加速度与质量成反比，所以D正确。 [典例]　(2015·德州模拟)一质量为m＝2 kg的滑块能在倾角为θ＝30°的足够长的斜面上以a＝2.5 m/s2匀加速下滑。如图3-2-4所示，若用一水平向右恒力F作用于滑块，使之由静止开始在t＝2 s内能沿斜面运动位移x＝4 m。求：(g取10 m/s2) 1．牛顿第二定律的五个特性 (2)恒力F的大小。 2.合力、加速度、速度间的决定关系 解析：在抽出木板的瞬时，物块1、2与刚性轻杆接触处的形变立即消失，受到的合力均等于各自重力，所以由牛顿第二定律知a1＝a2＝g；而物块3、4间的轻弹簧的形变还来不及改变，此时弹簧对物块3向上的弹力大小和对物块4向下的弹力大小仍为mg，因此物块3满足mg＝F，a3＝0；由牛顿第二定律得物块4满足a4＝＝g，所以C对。 (1)滑块和斜面之间的动摩擦因数μ； (3)a＝是加速度的定义式，a与Δv、Δt无直接关系；a＝是加速度的决定式，aF，a。 答案：D 答案：A 2．(多选)关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是(　　) A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零 C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零 图3-2-7 图3-2-7 要点二　牛顿第二定律的瞬时性 解析：物体的速度大小与加速度大小及所受合外力大